Поиск

Выпуск
Название
Авторы
Изучение ценностного отношения курсантов ведомственного вуза ФСИН России к человеку
Клычков С.А.
Задачный подход к формированию ценностного отношения курсантов ведомственного вуза ФСИН России к человеку
Клычков С.А.
О соотношении понятий «аксиологическое общение» и «ценностное отношение» в контексте педагогического знания
Авдеева М.А.
Содержание мотивационно-оценочного компонента ценностного отношения курсантов к человеку как предмет педагогической рефлексии
Клычков С.А.
Ценностные основания ориентации преподавателя вуза на реализацию идей личностно ориентированного образования
Цепкова А.Н.
Педагогический ракурс осмысления сущности и структуры ценностного отношения курсантов юридического вуза ФСИН России к человеку
Клычков С.А.
Эффективность применения национально-регионального компонента на занятиях по физической культуре для формирования ценностных ориентаций современной молодежи
Калманович В.Л.
Достоинство как предмет педагогической рефлексии (к решению современного вопроса на материале анализа размышлений о достоинстве зарубежных мыслителей прошлого)
Бездухов В.П.
Формирование готовности будущих учителей к приобщению школьников к ценностям физической культуры в процессе изучения учебной дисциплины «Педагогика»
Борисов А.Я.
Гуманистические ценности как системообразующее начало профессиональной деятельности педагога
Бездухов В.П., Позднякова О.К.
Формирование ценностного отношения студентов к здоровью на занятиях физической культурой
Волов В.Т., Серпер С.А.
Воспитание добродетельного учащегося как многоплановый процесс
Бездухов В.П.
Единство физического и нравственного воспитания: ценностные основания
Клычков С.А.
Исследование ориентированности студентов технического вуза на нравственные ценности
Соболева Е.И.
Аксиологическое общение как предмет педагогической рефлексии
Бездухов В.П., Носков И.А.
Правда и правдивость как предмет историко-этико-педагогической рефлексии
Бездухов В.П., Бездухов А.В.
Категориальный анализ понятия «самоопределение личности» в контексте проблемы ориентации обучающихся на нравственное самоопределение
Позднякова О.К.
Методы формирования ценностного отношения курсантов ведомственного вуза ФСИН России к человеку
Клычков С.А.
Особенности нравственного становления личности подростка – воспитанника кадетского корпуса
Ларин И.А.
Ценность золотого правила нравственности как основание идеи аксиолого-педагогической концепции воспитания нравственности
Гущина А.В.
Ценности и их место в структуре мировоззрения современного учителя и ученика
Андросова Ю.В.
О научных подходах к организации деятельности преподавателя вуза по приобщению студентов к нравственным ценностям
Соболева Е.И.
Видовая структура и эколого-трофические особенности базидиальных макромицетов Новоусманского района Воронежской области
Мелькумов Г.М.
Аксиологические основания профессиональной подготовки будущего инженера
Соболева Е.И.
Текстуально-диалогический подход к формированию готовности курсантов - будущих сотрудников уголовно-исполнительной системы к гуманистическому взаимодействию с человеком
Вдовин С.А.
Нравственное воспитание студентов в культурно-образовательном пространстве вуза
Пупков С.В.
Охраняемые растения на территории памятников природы Рачейского лесного массива (Самарская область)
Саксонов С.В., Васюков В.М., Казанцев И.В., Сенатор С.А.
Развитие ИКТ-компетентности будущих учителей информатики в процессе изучения робототехники
Бужинская Н.В., Гребнева Д.М.
Патриотизм как аксиологическое основание патриотической позиции учителя
Еремеева Е.Ю., Позднякова О.К.
Модель нравственного воспитания студентов в культурно-образовательном пространстве вуза
Вдовин С.А., Позднякова О.К.
Социально-психологическое сопровождение процесса адаптации военнослужащих
Васюк А.Г.
Нравственный опыт: педагогический аспект
Гущина А.В.
Эрозия трудовой этики советского крестьянства в послевоенное десятилетие (на материалах Ульяновской области)
Хасянов О.Р., Галимова Л.Н.
Личностно ориентированная модель образования в контексте концепции духовно-практического освоения мира в морали
Цепкова А.Н.
О принципах организации личностно ориентированного образовательного процесса в вузе
Цепкова А.Н.
Содержание понятия «этическая ответственность сотрудника уголовно-исполнительной системы»: педагогический аспект
Жалмурзин Р.Б.
К вопросу о развитии духовности молодёжи в современных реалиях российского общества
Фортова Л.К., Юдина А.М., Евсюкова Н.И.
Тяжелые металлы в почвах зоны железнодорожного отвода станции Уссурийск ОАО «РЖД»
Ключников Д.А., Платонова С.А., Соболева Е.В.
Особенности изучения курса «Неклассические задачи математической физики» в условиях реализации компетентностного подхода к подготовке магистров педагогического образования
Холодовский С.Е., Кононенко Н.В., Токарева Ю.С.
Педагогические аспекты духовно-практического освоения действительности в морали
Позднякова О.К.
Радиоэкологическая обстановка на территории деятельности Приволжского управления по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды в 2016 году
Залыбина Ю.Н., Григорьев В.С., Склюев В.В.
Педагогические условия формирования эстетического сознания в процессе вокально-хоровой деятельности
Чжан Л.
Дворянские объединения в современной России
Трубицын И.О.
Современные подходы к сущности понятия «семейные ценности»
Мжельская Е.В.
К вопросу о нравственности как свойстве человека: педагогический аспект
Гущина А.В.
Проблема воспитания патриотизма в отечественной педагогической мысли
Верещагина Н.И.
Изучение готовности выпускников педагогического вуза к организации нравственного самовоспитания школьников
Полухина М.О.
Синергетический и ценностно-ориентационный подходы к организации воспитательного процесса в вузе
Калимуллина О.А., Позднякова О.К.
Формирование нравственной личности будущего инженера как проблема современного технического образования
Соболева Е.И.
Ценность человеческого достоинства как форма моральной регуляции действий и поступков учителя
Бездухов В.П., Бездухов А.В.
Место и роль личностного потенциала в деятельности государственного служащего
Феофилактова Е.А.
Курган с «усами» Жамантас
Бейсенов А.З., Дуйсенбай Д.Б., Святко С.В.
Воздействие химических веществ (формальдегид и толуол) на почвенные микроорганизмы чернозёма выщелоченного
Ильина Н.А., Фуфаева Т.В., Казакова Н.А., Касаткина Н.М., Вилкова Е.А.
Опыт нравственного взаимодействия студентов с другими людьми: педагогический аспект
Разумовская А.А.
Ценностная ролевая игра как метод формирования нравственной культуры будущего учителя
Шадрина И.М.
Структура патриотического сознания молодёжи: педагогический аспект
Позднякова О.К., Крылова Е.Л.
Теоретические основы разработки модели формирования социокультурной идентификации
Аниськин В.Н., Жукова Т.А.
Модель охраны труда и здоровья студентов специальной медицинской группы в условиях вуза
Ильмушкин Г.М., Пархаева О.В., Судакова Ю.Е.
Становление профессиональной идентичности как фактор проектирования карьерной стратегии современного студента вуза
Беркутова Д.И., Громова Е.М., Горшкова Т.А.
Задачный подход к приобщению будущих юристов к ценностям
Вдовин С.А.
Идеи личностно ориентированного образования в высшей школе
Цепкова А.Н.
Идеи В.Г. Белинского о достоинстве как предмет современной педагогической рефлексии
Бездухов В.П., Бездухов А.В.
Нравственные ценности в контексте физического воспитания курсантов – будущих сотрудников уголовно-исполнительной системы
Клычков С.А.
Решение краевой задачи для гиперболического уравнения третьего порядка в трехмерной области и его применения
Энбом Е.А.
К вопросу о необходимости охраны болот Самарской области
Казанцев И.В., Сенатор С.А.
О единстве нравственного и эстетического воспитания будущих педагогов-дизайнеров
Стаценко Е.Р.
Сорная растительность, болезни и вредители как факторы голода 1932-1933 годов
Назаренко Н.Н., Башкин А.В.
Нравственные знания студентов – будущих учителей как предмет педагогического анализа
Гущина А.В.
Морально-этические принципы как предмет педагогической рефлексии
Салов А.И.
Жизнь на основе золотого правила нравственности как идея нравственного воспитания учащихся
Бездухов В.П., Позднякова О.К.
1 - 70 из 70 результатов
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).