Категориальный анализ понятия «самоопределение личности» в контексте проблемы ориентации обучающихся на нравственное самоопределение

Обложка

Цитировать

Полный текст

Аннотация

В статье ставится проблема ориентации обучающихся на нравственное самоопределение как одного из направлений нравственного воспитания учащейся молодежи. Обосновывается необходимость осуществления категориального анализа понятия «самоопределение личности» для определения содержания и методов ориентации обучающихся на нравственное самоопределение. Самоопределение личности рассматривается на философском, психологическом и педагогическом уровнях анализа. На философском уровне анализа раскрывается сущность феномена «самоопределение личности» и адекватного ему понятия, заключающаяся в выборе человеком определенных действий и поступков в той или иной ситуации; показывается роль морального выбора в самоопределении личности. На психологическом уровне анализа обосновывается взаимосвязь самоопределения личности с системой ее отношений (к окружающей действительности, другим людям и самой себе), которые определяют содержание позиции личности. На педагогическом уровне анализа самоопределение личности связывается с выбором ею ценностей, источником которых являются ее потребности. Аргументируется положение о том, что самоопределение личности есть и процесс, и результат выбора человеком собственной позиции, есть выбор им отношений, образующих содержание позиции, есть выбор ценностей, направленность на которые составляет ценностные ориентации личности, становящиеся ядром самоопределения. Определяются практические педагогические задачи, решение которых направлено на создание условий для ориентации обучающихся на нравственное самоопределение: задача формирования моральных принципов обучающихся, которые обеспечат выбор ими своей позиции, целей и средств самоосуществления в жизни; задача приобщения обучающихся к ценности добра, которое составляет существо их этического отношения к миру, к людям и к себе; задача развития способности обучающихся к обоснованию оснований морального выбора и его принципов, к рефлексии.

Об авторах

Оксана Константиновна Позднякова

Самарский государственный социально-педагогический университет

Автор, ответственный за переписку.
Email: oksana.pozdnyakova@sgspu.ru

доктор педагогических наук, профессор, член-корреспондент Российской академии образования, профессор кафедры педагогики и психологии

Россия

Список литературы

  1. Словарь русского языка / сост. С.И. Ожегов. М.: Государственное издательство иностранных и национальных словарей, 1953. 848 с.
  2. Словарь русского языка. В 4 т. Т. 4 / под ред. А.П. Евгеньевой. М.: Русский язык, 1984. 794 с.
  3. Большой толковый словарь русского языка / сост. и гл. ред. С.А. Кузнецов. СПб.: Норинт, 1998. 1536 с.
  4. Философский энциклопедический словарь. М.: ИНФРА-М, 1997. 576 с.
  5. Дьяченко М.И., Кандыбович Л.А. Психологический словарь-справочник. Минск: Харвест; М.: АСТ, 2001. 576 с.
  6. Психология. Словарь / под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. М.: Политиздат, 1990. 494 с.
  7. Полонский В.М. Большой тематический словарь по образованию педагогике. М.: Народное образование, 2017. 840 с.
  8. Российская педагогическая энциклопедия. В 2 т. Т. 2 / гл. ред. В.В. Давыдов. М.: Большая российская энциклопедия, 1999. 672 с.
  9. Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды. В 2 т. Т. 1. М.: Педагогика, 1980. 232 с.
  10. Арендачук И.В. Взаимосвязь нравственного самоопределения и ценностных ориентаций личности // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2016. № 3–6. С. 49–52.
  11. Гараева Л.Х., Сингатуллов Ч.К. Влияние ценностных ориентаций на профессиональное самоопределение молодежи // Новая наука: Опыт, традиции, инновации. 2016. № 3–2(71). С. 134–136.
  12. Самойлик Н.А. Самоопределение как механизм формирования профессионально-ценностных ориентаций в юношеский период // Молодой ученый. 2015. № 2(82). С. 459–463.
  13. Якуба А.В. Ценностные ориентации как фактор профессионального самоопределения // Новая наука: психолого-педагогический подход. 2017. № 1. С. 103–105.
  14. Новые ценности образования: тезаурус для учителей и школьных психологов / ред.-сост. Н.Б. Крылова. М.: Российский фонд фундаментальных исследований, 1995. 113 с.
  15. Сагатовский В.Н. Философия развивающейся гармонии (философские основы мировоззрения). В 3 ч. Ч. 1: Введение: философия и жизнь. СПб.: СПбГУ, 1997. 224 с.
  16. Фромм Э. Психоанализ и этика. М.: Республика, 1993. 416 с.
  17. Кон И.С. Социология личности. М.: Политиздат, 1967. 383 с.
  18. Зотов Н.Д. Личность как субъект нравственной активности; природа и становление. Томск: Изд-во Томского ун-та, 1984. 248 с.
  19. Никитина Н.Н. Становление культуры профессионально-личностного самоопределения учителя. М.: Прометей; МПГУ, 2002. 316 с.
  20. Шрейдер Ю.А. Этика. М.: Текст, 1998. 271 с.
  21. Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. М.: Педагогика, 1973. 423 с.
  22. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. В 2 т. Т. 2. М.: Педагогика, 1989. 328 с.
  23. Абульханова-Славская К.А. Деятельность и психология личности. М.: Наука, 1980. 337 с.
  24. Мудрик А.В. Социализация и «смутное время». М.: Знание, 1991. 78 с.
  25. Мясищев В.Н. Психология отношений. М.: МПСИ; Воронеж: НПО «МОДЭК», 1995. 356 с.
  26. Каган М.С. Философская теория ценности. СПб.: ТОО ТК «Петрополис», 1997. 205 с.
  27. Машарова Т.В. Теория и практика социального самоопределения подростка в учебной деятельности: дис. … д-ра пед. наук: 13.00.01. Ярославль, 1999. 392 с.
  28. Мелекесов Г.А. Аксиологический потенциал личности будущего педагога: становление и развитие. М.: МПГУ, 2002. 288 с.
  29. Лебедева Н.Н. Гармонизация педагогической системы ценностного самоопределения старших школьников. М.: Наука; Флинта, 2005. 352 с.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML
Скачать

© Позднякова О.К., 2021

Creative Commons License
Эта статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».