Поиск

Выпуск
Название
Авторы
Использование искусственного интеллекта студентами бакалаврами направления «Менеджмент» при подготовке выпускной квалификационной работы
Деревянкина О.М.
Возможности искусственного интеллекта при обучении информатики студентов нетехнических направлений
Ющик Е.В.
Использование «сквозных» технологий в обучении юридическому иностранному языку
Боровкова М.В., Жеребцова Е.В.
Искусственный интеллект в преподавании гуманитарных дисциплин: возможности и риски
Саплина Е.В.
Проектная деятельность как инструмент формирования готовности будущих педагогов информатики к разработке педагогического программных средств с применением технологий искусственного интеллекта
Степанов М.В.
Обучение студентов неязыковых вузов академическому письму на иностранном языке средствами адаптивного тестирования
Юрин А.А.
Искусственный интеллект: новый вызов для критического мышления или его ключ к успеху
Рогожкина Т.М., Арсенова Ю.А.
Использование инструментов искусственного интеллекта для программирования и создания педагогических программных средств в процессе подготовки будущих учителей информатики
Степанов М.В.
Зарубежный опыт применения технологий искусственного интеллекта для пожаротушения в особо сложных условиях на примере учений подразделений пожарной охраны США, Канады и Японии
Шкитронов М.Е.
Современные тенденции и эффективные методы преподавания архитектурного рисунка для будущих архитекторов в технических вузах
Мухамедова Р.Б.
Адаптация образовательной среды вуза к влиянию на кадровую стратегию современных технологических вызовов
Быковский В.Н.
Формирование исследовательских компетенций у будущих учителей информатики при обучении алгоритмам искусственного интеллекта для анализа структур данных
Вальваков М.А.
Особенности использования ИИ для улучшения качества обучения математике и развития навыков математического мышления у современных студентов
Ляшенко В.С.
Искусственный интеллект в изучении иностранных языков
Латышева В.Л., Федина Е.А., Тимофеева Ю.Н.
Искусственный интеллект в строительной отрасли: цифровая трансформация, технологические инновации и системные вызовы
Юрьев А.В.
Использование технологий искусственного интеллекта на занятиях английского языка в профессиональной деятельности
Долгирева А.Э.
Психолого-педагогические условия внедрения иммерсивных систем технической поддержки учений подразделений пожарной охраны
Шкитронов М.Е.
Совершенствование методики преподавания специальных дисциплин профессионального образования средствами искусственного интеллекта в Узбекистане
Шаропов Ф.Ф.
Возможности и ограничения применения искусственного интеллекта в формировании цифровой компетенции будущих педагогов-информатиков
Алешов В.В.
Оценка рисков использования технологий искусственного интеллекта в учебном процессе
Святохо Е.А.
Трудности и риски использования искусственного интеллекта (GPT) в образовательном процессе в университете
Войтальянова Я.И., Савицкая Т.Н.
Типы виртуального моделирования для проведения учений подразделений пожарной охраны
Шкитронов М.Е.
Искусственный интеллект: использование современных технологий при подготовке домашних заданий в медицинском образовании
Савгачев В.В., Плещёв И.Е., Шубин Л.Б.
Инструменты искусственного интеллекта в изучении технических терминов
Бутина Ю.В.
Сфера образования и профессия преподавателя в будущем в свете развития искусственного интеллекта
Марченко А.К., Чернявская Н.Е., Кравец О.С., Чугаева К.М., Гапоненко В.П.
1 - 25 из 27 результатов 1 2 > >> 
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).