Поиск

Выпуск
Название
Авторы
Том 29, № 5 (2024)
Интеграция Интернета и цифровых технологий в школьное образование Республики Гана
Данилова Л.Н.
PDF
(Rus)
Том 28, № 2 (2023)
Комплекс проблемных иноязычных заданий, направленных на профессиональную ориентацию обучающихся среднего профессионального образования
Белоусов А.С., Медведев Н.В., Долженкова М.И.
PDF
(Rus)
Том 27, № 2 (2022)
Компоненты педагогической модели профессионального воспитания студентов
Усманов В.В., Филиппов А.Н.
PDF
(Rus)
Том 27, № 6 (2022)
Проблемы социокультурной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья к школе и пути их решения
Данилевич Т.А.
PDF
(Rus)
Том 28, № 1 (2023)
Специфика профориентационного обучения иностранному языку на основе интегрированного подхода в системе среднего профессионального образования
Белоусов А.С.
PDF
(Rus)
Том 27, № 5 (2022)
Модель формирования продуктивного опыта у детей младшего школьного возраста в дополнительном образовании
Неясова И.А., Горшенина С.Н., Серикова Л.А., Шукшина Т.И.
PDF
(Rus)
Том 29, № 2 (2024)
Формирование умений смыслового чтения иноязычных профессионально ориентированных текстов на основе учета учебных стилей студентов
Алмазова Н.И., Леушина Н.А.
PDF
(Rus)
Том 27, № 4 (2022)
Методические аспекты развития умения говорения студентов факультета иностранных языков при смешанном формате обучения
Коновалова О.В.
PDF
(Rus)
Том 27, № 4 (2022)
Дистанционное обучение иностранным языкам: современное состояние и пути совершенствования в контексте повышения мотивации и развития автономии обучающихся
Алексич Е.В., Хаусманн-Ушкова Н.В., Первова Г.М.
PDF
(Rus)
Том 29, № 5 (2024)
Особенности формирования экранной коммуникативной личности педагога высшей школы
Шестерина А.М., Копылова О.Ю.
PDF
(Rus)
Том 27, № 4 (2022)
Исторический аспект развития социально-культурной деятельности как средства социализации молодежи
Литвак Р.А., Оронова А.В.
PDF
(Rus)
Том 28, № 4 (2023)
Американская традиция проведения интеллектуальных состязаний: конкурсы и олимпиады
Гулов А.П.
PDF
(Rus)
Том 29, № 5 (2024)
Модель лингвометодической подготовки будущих учителей иностранного языка на основе технологий искусственного интеллекта
Евстигнеев М.Н.
PDF
(Rus)
Том 26, № 195 (2021)
Изобразительная деятельность как средство эмоционального развития дошкольников с ОВЗ в инклюзивном образовании
Макарова Л.Н., Смолярчук И.В., Исаева С.Н.
PDF
(Rus)
Том 27, № 3 (2022)
Развитие инклюзивного образования в области адаптивного физического воспитания детей
Светличная Н.К.
PDF
(Rus)
Том 26, № 195 (2021)
Проблемы развития художественного сознания при обучении игре на фортепиано студентов музыкально-педагогических факультетов вузов искусства и культуры
Толмачева Э.Г.
PDF
(Rus)
Том 27, № 2 (2022)
Модель предметно-языкового интегрированного обучения как средства профессиональной ориентации учащихся старших классов гуманитарного профиля обучения
Белоусов А.С.
PDF
(Rus)
Том 28, № 2 (2023)
Анализ тематик выпускных квалификационных работ студентов переводческих специальностей и их корреляции с потребностями рынка труда
Степанова М.М., Троицкий Д.И.
PDF
(Rus)
Том 26, № 195 (2021)
Психолого-педагогические условия реализации предметно-языкового интегрированного обучения (CLIL) как метода профессиональной ориентации старшеклассников гуманитарного профиля обучения
Белоусов А.С.
PDF
(Rus)
Том 27, № 6 (2022)
Формирование толерантности у сельской молодежи к лицам с ограниченными возможностями здоровья на основе олимпийских ценностей (на примере движения Специальной Олимпиады)
Бегидова Т.П., Буданова Н.А.
PDF
(Rus)
Том 28, № 3 (2023)
Интеграция науки и образования как эффективное средство сохранения и укрепления духовно-нравственных ценностей
Гладких В.В., Панкова Е.И.
PDF
(Rus)
Том 27, № 1 (2022)
Значимость начального иноязычного образования для языковой подготовки обучающихся общеобразовательной школы: теоретический аспект проблемы исследования
Гончарова Н.А., Мелехова Н.В., Ульянов С.С.
PDF
(Rus)
Том 26, № 191 (2021)
Теоретико-методологические основы непрерывного педагогического образования: довузовский компонент
Скударева Г.Н.
PDF
(Rus)
Том 27, № 1 (2022)
Методические аспекты развития критического мышления студентов факультета иностранных языков направления подготовки «Педагогическое образование»
Коновалова О.В., Дорохов Р.С.
PDF
(Rus)
Том 27, № 1 (2022)
Технология обучения будущих бакалавров направления «педагогическое образование» как объект цифровой дидактики
Гарашкина Н.В., Дружинина А.А.
PDF
(Rus)
1 - 25 из 51 результатов 1 2 3 > >> 
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».