Поиск

Выпуск
Название
Авторы
Принципы контроля и оценивания иноязычной коммуникативной компетенции
Андрух А.О.
Модель предметно-языкового интегрированного обучения как средства профессиональной ориентации учащихся старших классов гуманитарного профиля обучения
Белоусов А.С.
Концептуальное моделирование библиотеки детского чтения педагогами
Первова Г.М.
Комплексная модель системы иноязычного обучения в высшей военной школе
Ванягина М.Р.
Принципы обучения иноязычному межкультурному взаимодействию студентов на основе кейс-метода
Данилин Р.А.
Принципы обучения иностранному языку на основе технологий искусственного интеллекта
Евстигнеев М.Н.
Модель обучения стилистическому аспекту иноязычного общения на уровне среднего общего образования
Черникова Е.Л.
Методическая модель обучения фразовым глаголам английского языка с использованием чат-ботов
Лобеева П.И.
Вокальное наследие А.С. Даргомыжского в аспекте музыкально-исполнительской и педагогической практики композитора
Ежова Н.А.
Модель лингвометодической подготовки будущих учителей иностранного языка на основе технологий искусственного интеллекта
Евстигнеев М.Н.
Подходы к организации профориентационной работы в образовательном учреждении
Болдина М.А., Деева Е.В.
Методическая модель обучения студентов языковых специальностей иноязычному письменному речевому высказыванию на основе метода взаимной оценки
Кретов Д.В.
Развитие профессиональной иноязычной коммуникативной компетенции обучающихся в контексте академической мобильности
Попова С.В., Салхенова А.А.
Организация индивидуально-ориентированного обучения детей дошкольного возраста в области хореографического искусства
Шанкина С.В., Дорожкина О.А., Романина Л.А.
Методическая модель обучения студентов письменному высказыванию на основе корпусных технологий
Сёмич Ю.И.
Методическая модель формирования грамматических навыков речи студентов на основе реализации иноязычных интернет-проектов
Юзбашева Э.Г.
Основные принципы инженерной подготовки слушателей в условиях реализации стратегической ресурсности дополнительного профессионального образования технического вуза
Хорошавина Г.Д., Стымковский В.И.
Приоритетные направления применения дидактических принципов обучения в высшей школе педагогики физического воспитания
Пугачев И.Ю., Кораблев Ю.Ю., Османов Э.М.
Учебник по иностранному языку в школе: условия его качественного создания
Шамов А.Н., Шимичев А.С.
1 - 19 из 19 результатов
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).