Поиск

Выпуск
Название
Авторы
Том 25, № 187 (2020)
Работа с аутентичными текстами на английском языке в обучении будущих врачей на билингвальной основе
Глущенко О.А.
PDF
(Rus)
Том 25, № 184 (2020)
Рассмотрение прагматической компетенции как структурного компонента иноязычной коммуникативной компетенции
Золотов П.Ю.
PDF
(Rus)
Том 26, № 194 (2021)
Роль корпусного анализа в исследовании английских заимствований и в обучении второму иностранному языку (на примере французского и итальянского языков)
Зимина Е.И., Губанов Д.А.
PDF
(Rus)
Том 26, № 191 (2021)
Модель организации формирующего контроля в обучении иностранному языку в основной школе
Степанова Н.А.
PDF
(Rus)
Том 27, № 4 (2022)
Использование интернет-ресурсов для проблематизации обучения иностранным языкам
Мурунов С.С., Медведев Н.В., Шульц О.Е.
PDF
(Rus)
Том 27, № 1 (2022)
Проблемы освоения умения говорить на английском языке учеников 8–9 классов и пути их решения
Калачникова Р.С.
PDF
(Rus)
Том 28, № 3 (2023)
Теоретические и методические основы развития стратегий интеракции у студентов лингводидактических направлений подготовки
Темурян К.Т.
PDF
(Rus)
Том 28, № 1 (2023)
Специфика профориентационного обучения иностранному языку на основе интегрированного подхода в системе среднего профессионального образования
Белоусов А.С.
PDF
(Rus)
Том 29, № 2 (2024)
Обеспечение студентов обратной связью в процессе их участия в языковых интернет-проектах
Хаусманн-Ушкова Н.В., Шульц О.Е., Первова Г.М.
PDF
(Rus)
Том 29, № 4 (2024)
Развитие фонетических навыков студентов при обучении английскому языку в неязыковом вузе
Скрипникова Т.И., Геворгян А.Г.
PDF
(Rus)
Том 25, № 187 (2020)
Лингвокогнитивные основы обучения отрицанию в английском языке
Мотов С.В.
PDF
(Rus)
Том 25, № 184 (2020)
Индивидуализация процесса формирования иноязычной лексической компетенции на основе микрообучения
Авраменко А.П.
PDF
(Rus)
Том 27, № 5 (2022)
Метод проектов как прогрессивный метод обучения иноязычной коммуникации в русле современного образования
Гончарова Н.А., Медведев А.В.
PDF
(Rus)
Том 27, № 2 (2022)
Виды иноязычных видеоматериалов и специфика их влияния на обучение говорению на английском языке
Калачникова Р.С.
PDF
(Rus)
Том 27, № 1 (2022)
Формирование ноосферного мировоззрения у обучающихся неязыковых вузов в процессе обучения иностранному языку
Дегтярев А.В.
PDF
(Rus)
Том 29, № 1 (2024)
Анализ словесного образа России и россиян в процессе преподавания РКИ
Гончарова Е.И.
PDF
(Rus)
Том 29, № 2 (2024)
Принципы обучения иностранному языку на основе технологий искусственного интеллекта
Евстигнеев М.Н.
PDF
(Rus)
Том 25, № 187 (2020)
Типы институционального дискурса в обучении иностранному языку
Дронов И.С.
PDF
(Rus)
Том 26, № 194 (2021)
Короткие видео на платформе “TikTok” как средство формирования социокультурных навыков у обучающихся английскому языку
Горобцов Е.В., Лопатин Р.Д., Митчелл П.Д.
PDF
(Rus)
Том 26, № 193 (2021)
Обучение переводу в языковой паре русский-английский с помощью компьютерных игр
Митчелл П.Д., Лопатин Р.Д., Трусов Е.В.
PDF
(Rus)
Том 26, № 191 (2021)
Модель практической подготовки в вузе будущих профессионалов социальной сферы
Акопянц И.А.
PDF
(Rus)
Том 27, № 1 (2022)
Методические аспекты развития критического мышления студентов факультета иностранных языков направления подготовки «Педагогическое образование»
Коновалова О.В., Дорохов Р.С.
PDF
(Rus)
Том 29, № 2 (2024)
Использование технологий искусственного интеллекта в обучении иностранному языку: тематика методических работ за 2023 год и перспективы дальнейших исследований
Сысоев П.В.
PDF
(Rus)
Том 29, № 4 (2024)
Компонентный состав лингвометодической компетенции студентов языковых направлений подготовки на современном этапе
Мурунов С.С.
PDF
(Rus)
Том 25, № 186 (2020)
Научно-методическое обеспечение эффективности обучения и воспитания средствами хореографии в учреждениях дошкольного образования
Шанкина С.В., Шанкин Ю.В., Шушпанова Е.Ю.
PDF
(Rus)
51 - 75 из 155 результатов << < 1 2 3 4 5 6 7 > >> 
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».