Поиск

Выпуск
Название
Авторы
Формирование коммуникативных умений старших дошкольников на английском языке
Чистякова М.В., Шадрина Л.Г.
PDF
()
PDF
()
PDF
()
Учитель иностранного языка и инструменты его методической деятельности
Шамов А.Н.
Метод проектов как прогрессивный метод обучения иноязычной коммуникации в русле современного образования
Гончарова Н.А., Медведев А.В.
Психологические и педагогические условия организации процесса обучения студентов языковых специальностей иноязычному письменному речевому высказыванию на основе метода взаимной оценки
Кретов Д.В.
Методическая модель обучения студентов языковых специальностей иноязычному письменному речевому высказыванию на основе метода взаимной оценки
Кретов Д.В.
История возникновения и основные тенденции развития метода case-study в отечественном иноязычном образовании: теоретический аспект проблемы исследования
Гончарова Н.А., Хаусманн-Ушкова Н.В.
Теоретические основы обучения детей чтению
Первова Г.М., Семенова Е.А.
Формирование социокультурной компетенции у обучающихся старших классов на уроках иностранного языка посредством аутентичных художественных фильмов
Попова С.В., Карандеева Л.Г., Ульянов С.С.
Принципы обучения иноязычному межкультурному взаимодействию студентов на основе кейс-метода
Данилин Р.А.
Индивидуализация процесса формирования иноязычной лексической компетенции на основе микрообучения
Авраменко А.П.
Этапы формирования коллокационной компетенции студентов на основе лингвистического корпуса
Клочихин В.В.
Содержание обучения студентов языкового вуза грамматике на основе интернет-проектов
Юзбашева Э.Г.
Диалоговое взаимодействие студентов вуза на занятиях по компьютерным технологиям
Китаевская Т.Ю., Перуновская И.Н.
Моделирование процесса развития умений письменной речи средствами учебного интернет-блога
Павельева Т.Ю.
Использование визуально-когнитивного подхода для обучения иностранному языку в техническом вузе
Варушкина А.В., Поталуй В.В., Ширшикова Е.А.
1 - 15 из 15 результатов
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).