Search

Issue
Title
Authors
Vol 25, No 185 (2020)
Pedagogical conditions for professional foreign language teaching to students of “Agricultural Engineering” programme based on the model of content and language integrated learning
Baydikova T.V.
PDF
(Rus)
Vol 26, No 194 (2021)
Teaching English on a linguocognitive basis: a phraseological aspect
Motov S.V.
PDF
(Rus)
Vol 26, No 191 (2021)
Theoretical foundations of teaching children to read
Pervova G.M., Semenova E.A.
PDF
(Rus)
Vol 28, No 2 (2023)
Psychological and pedagogical conditions for the development of students’ collocational competence based on corpora
Klochikhin V.V.
PDF
(Rus)
Vol 28, No 1 (2023)
The role and place of phonetics in the process of learning Chinese language
Leonova D.Y., Tikhonova E.V.
PDF
(Rus)
Vol 27, No 2 (2022)
The model of content and language integrated learning as a mean of career guidance of secondary school students of the humanities classes
Belousov A.S.
PDF
(Rus)
Vol 22, No 1 (2017)
GOALS AND OBJECTIVES OF LEARNING FOREIGN LANGUAGES IN TERMS OF CORPORATE TEACHING PROGRAMS
Potapova E.N.
PDF
(Rus)
Vol 27, No 5 (2022)
Foreign language teacher: modern requirements for the challenges of the time
Evstigneeva I.A., Shults O.E., Aleksich E.V.
PDF
(Rus)
Vol 29, No 5 (2024)
Teaching students to write academic papers through the use of generative artificial intelligence tools
Khaustov O.N., Tormyshova T.Y., Sukhanova N.I.
PDF
(Rus)
Vol 27, No 2 (2022)
Psychological and pedagogical conditions for teaching students writing skills based on cooperative learning and ICT
Khmarenko N.I.
PDF
(Rus)
Vol 29, No 2 (2024)
Using Quizlet and Brain Quiz in ESP virtual classroom at technical university (CEFR level B2/C1)
Shadrina O.V., Korneeva E.G., Kabanova N.V.
PDF
(Rus)
Vol 25, No 185 (2020)
Development of professional foreign language communicative competency of students as a goal of foreign language teaching in an agrarian university
Tokmakova Y.V.
PDF
(Rus)
Vol 26, No 195 (2021)
Problems of the development of artistic consciousness in teaching the piano to students of the music and pedagogical faculties of the universities of art and culture
Tolmacheva E.G.
PDF
(Rus)
Vol 26, No 194 (2021)
Linguodidactic potential of the model of content and language integrated learning of students in a foreign language and specialty in a medical university
Potapova V.Y.
PDF
(Rus)
Vol 26, No 193 (2021)
Genesis, essence and structure of pedagogical technology “Cooperative learning”
Khmarenko N.I.
PDF
(Rus)
Vol 26, No 192 (2021)
Features of the implementation of the CLIL-course “Foreign Language in the Professional Sphere” for students of non-linguistic programmes
Amerkhanova O.O.
PDF
(Rus)
Vol 26, No 190 (2021)
Implementation of game technologies in distance learning of Russian as a foreign language
Kholodkova M.V., Zherebtsova Z.I., Dyakova T.A.
PDF
(Rus)
Vol 27, No 5 (2022)
Teaching English on a linguocognitive basis: an extralinguistic aspect
Shults O.E., Pervova G.M., Motov S.V.
PDF
(Rus)
Vol 27, No 4 (2022)
Distance learning of foreign languages: current state and ways of improvement in the context of increasing motivation and developing students' autonomy
Aleksich E.V., Hausmann-Ushkova N.V., Pervova G.M.
PDF
(Rus)
Vol 27, No 2 (2022)
Teaching students a professional foreign language using digital technologies
Nikolaenko I.S., Pribytkova A.A., Pustovalova T.A.
PDF
(Rus)
Vol 28, No 4 (2023)
Scientific and educational discourse in a process of a student foreign language education
Dronov I.S.
PDF
(Rus)
Vol 28, No 3 (2023)
Teaching academic writing to post-graduate students of humanities: bilingual approach
Abramova I.E., Ananyina A.V.
PDF
(Rus)
Vol 28, No 6 (2023)
Didactic and methodical functions of chatbots in teaching foreign language grammar to non-linguistic students
Cherkasova E.A.
PDF
(Rus)
Vol 29, No 2 (2024)
The use of artificial intelligence technologies in foreign language teaching: the subject of methodological works for 2023 and prospects for further research
Sysoyev P.V.
PDF
(Rus)
Vol 29, No 4 (2024)
Components of contemporary linguo-methodological competence of students in language training programs at the present stage
Murunov S.S.
PDF
(Rus)
26 - 50 of 177 Items << < 1 2 3 4 5 6 7 8 > >> 

Search tips:

  • Search terms are case-insensitive
  • Common words are ignored
  • By default only articles containing all terms in the query are returned (i.e., AND is implied)
  • Combine multiple words with OR to find articles containing either term; e.g., education OR research
  • Use parentheses to create more complex queries; e.g., archive ((journal OR conference) NOT theses)
  • Search for an exact phrase by putting it in quotes; e.g., "open access publishing"
  • Exclude a word by prefixing it with - or NOT; e.g. online -politics or online NOT politics
  • Use * in a term as a wildcard to match any sequence of characters; e.g., soci* morality would match documents containing "sociological" or "societal"

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».