Мақалалар тізімі

Шығарылым Атауы Файл
Том 25, № 3 (2021) Psychological and Pedagogical Components of the Readiness of Children with Hearing Impairments to Learn in the Context of Updated Content of Education PDF
(Rus)
Sivinskiy A., Sadykova A., Kulambayeva K., Zhamankarin M., Kukubayeva A., Kosherbayeva A.
Том 28, № 4 (2024) The Development of a Secondary Linguistic Personality as a Factor in the Successful Education of Foreign Students at a Russian University PDF
(Rus)
Filippova O.
Том 25, № 3 (2021) Development of the Psychological System of Pedagogical Abilities of Students – Future Primary School Teachers PDF
(Rus)
Mazilov V., Slepko Y.
Том 24, № 2 (2020) Safety criteria differences of learners with mental disorders in early and late adolescence as compared to normotypic peers PDF
(Rus)
Fatikhova L., Sayfutdiyarova E.
Том 27, № 2 (2023) Development of innovative competence model and its testing in the course “Techno-Startup” PDF
(Rus)
Solodikhina A., Solodikhina M.
Том 25, № 3 (2021) Development of a Model for Individual Educational Pathways in Engineering Education PDF
(Rus)
Naumkin N., Ageev V., Sadieva A., Anokhin A., Shekshaeva N., Zabrodina E.
Том 26, № 4 (2022) The role of perception of school leadership in emotional burnout and commitment to school among Russian teachers PDF
(Rus)
Dukhanina L.
Том 25, № 3 (2021) Self-Determination and Self-Realization of the Youth of Russia: Socio-Moral and Psychological-Pedagogical Aspects of the Problem PDF
(Rus)
Abdullin A., Likholetov V., Ryabova I.
Том 29, № 1 (2025) Semantic Characteristics of the Internal Psychological Context as an Indicator of Student Personal Development PDF
(Rus)
Vershinina T., Zhukova N.
Том 27, № 4 (2023) Changing vectors of international cooperation of Russian universities in the new geopolitical situation PDF
(Rus)
Konstantinova L., Titova E., Petrov A., Troska Z., Nikonova O.
Том 26, № 4 (2022) Coping with destructive behaviour of learners: teachers’ reaction to learners’ aggression and aggressiveness of teachers PDF
(Rus)
Rean A., Konovalov I., Kosheleva E.
Том 26, № 4 (2022) Modern trends in further professional education of judges: Russian and foreign experience PDF
(Rus)
Burdina E., Alexandrov S.
Том 28, № 2 (2024) Creating project-activity educational environment for innovative training of future engineers PDF
(Rus)
Naumkin N., Glushko D., Kupryashkin V., Abushaeva Z.
Том 23, № 1 (2019) Self-assessment of Russian students’ social resistance PDF
(Rus)
Reznik S., Chernikovskaya M.
Том 25, № 3 (2021) Socio-Demographic Factors and the Level of Teachers’ Motivation in Slovak National Schools in Hungary PDF
(Rus)
Heldáková L., Ďurkovská M.
Том 29, № 2 (2025) Socio-Psychological Predictors of Constructive Patriotism in Adolescents with Different Trajectories of Emerging Adulthood PDF
(Rus)
Miklyaeva A.
Том 26, № 4 (2022) Sociology of education or education without sociology? Effort of a science-based research PDF
(Rus)
Zborovsky G.
Том 27, № 2 (2023) Of professional-value attitudes of the youth in Russia and Kazakhstan in education PDF
(Rus)
Shnarbekova M., Vasileva E., Zerchaninova T., Nikitina A.
Том 28, № 1 (2024) Strategies of Professional and Educational Choice among Technical University Applicants PDF
(Rus)
Petruneva R., Ovchar N., Martynova M.
Том 28, № 1 (2024) Student Youth in the Space of Historical Practices and Narratives (Regional Dimension) PDF
(Rus)
Bogatova O., Dadaeva T., Shumkova N.
Том 25, № 3 (2021) Trends of Academic Mobility in Russia: Statistical Analysis and Forecasting PDF
(Rus)
Rostovskaya T., Zolotareva O.
Том 28, № 4 (2024) The Trends and Development of Russian Language Teaching in Modern China PDF
(Rus)
Liu Z., Li D.
Том 28, № 1 (2024) APOS Theory in Learning Mathematics (Using Trigonometry as an Example) PDF
(Rus)
Tuktamyshov N., Gorskaya T.
Том 26, № 1 (2022) Trajectories of the Growing-Up in the Psychological Autobiography of Adolescent Secondary School Learners PDF
(Rus)
Koroleva N., Bogdanovskaya I., Uglova A.
Том 27, № 2 (2023) Universities as a source of precarious employment PDF
(Rus)
Merenkov A., Antonova N., Bakhtin E., Popova G.
Том 29, № 2 (2025) Management of Russian-Speaking Education in Sri Lanka: Problems and Solutions PDF
(Rus)
Ilyina E., Poverinov I., Ilyina S., Khrisanova E., Shchiptsova A.
Том 28, № 1 (2024) Phenomenon of Psychological Well-Being in the Context of Medical Students’ Satisfaction with Educational Activities PDF
(Rus)
Kochetova Y., Barinova O., Timchenko N.
Том 23, № 1 (2019) Forming future teachers’ communicative competences through the student scientific society activities PDF
(Rus)
Nagovitsyn R., Golubeva I.
Том 23, № 1 (2019) Pedagogical giftedness as a key prerequisite for efficient modern educational system PDF
(Rus)
Mazilov V., Slepko Y.
Том 27, № 2 (2023) Color differentiation of digital risks in teacher education PDF
(Rus)
Grunis M., Kirilova G.
Том 26, № 4 (2022) Goal-setting among students with different levels of academic achievement PDF
(Rus)
Litvinova A.
Том 23, № 1 (2019) Value-oriented model of tuition in the context of University 3.0 paradigm PDF
(Rus)
Balashov A., Barabanov A., Vasilyeva E., Lushin A.
Том 29, № 1 (2025) Teenagers’ Digital Security: Sociological Analysis PDF
(Rus)
Ushkin S., Koval E., Martynova M.
Том 27, № 2 (2023) Investigating the impact of online learning clubs on student motivation and self-efficacy in science: an experimental study PDF
(Rus)
Kersha Y., Obukhov A.
Том 28, № 2 (2024) Empirical assessment of ethnic identity and ethnic attitudes of the Russian students (case study of humanities degree programmes taught at National Research Mordovia State University) PDF
(Rus)
Balyaev S., Garanina Z., Nikishov S., Nikishova I.
Нәтижелер 135 - 101/135 << < 1 2 

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».