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Nº 11 (2025)

Creative thinking and creative abilities: essential characteristics and implications for modern teacher education

Antonova Y., Kim K., Alekseeva P., Yakovlev V.

(Rus)

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Nº 3 (2025)

The relationship between higher education teachers' professional development and their job satisfaction

Lutfullina G., Minnullina E., Ivanov D., Rukavishnikov V.

(Rus)

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Nº 1 (2025)

Personalized educational strategy to support teachers in professional development

Tsilitsky V., Nikitina E., Afanasyeva O., Stolbova E.

(Rus)

Nº 9 (2025)

Сooperative reflection as a tool for shaping the professional subjectivity of a future teacher

Shvareva L., Voskrekasenko O.

(Rus)

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Nº 12 (2025)

Implementation of the educational functions of an academic group curator in a pedagogical university

Kravtsova L., Chernaya E., Zakharova N., Stepanov K.

(Rus)

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Nº 3 (2025)

Justification of the management system of professional and personal development of scientific and pedagogical staff of higher school

Malkova M.

(Rus)

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Nº 5 (2025)

Digital transformation of foreign language teaching in higher education: problems and prospects

Zemlyakova T., Zemlyakov V.

(Rus)

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Nº 7 (2025)

Academic mobility as a factor in the development of intercultural communicative competence of students and teachers in China and Russia

Feng M., Kozilova L.

(Rus)

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Nº 7 (2025)

Navigating modern challenges in university students' professional development: trends and solutions

Peshkova K.

(Rus)

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Nº 2 (2025)

The role of reflection in teaching in the process of professional development of teachers and improving the quality of education

Fang L., Yang J.

(Rus)

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Nº 12 (2025)

Designing the process for developing teachers' professional creative activity in the context of information diversity

Khachaturova K.

(Rus)

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Nº 11 (2025)

Labor education: analysis of pedagogical systems and prospects for the development of the modern labor education system in Russian education

Dosigov A.

(Rus)

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