Search

Issue
Title
Authors
Vol 29, No 5 (2024)
Implementation of innovative educational technologies in the educational process to develop students’ creative activity experience
Voronina V.Y., Fortova L.K.
PDF
(Rus)
Vol 30, No 1 (2025)
Analysis of perception by foreign students of an abrupt change of an educational mode
Demidova T.A., Novikova A.V., Sherina E.A.
PDF
(Rus)
Vol 30, No 2 (2025)
Emotional-semantic approach in teaching English to graduate students: theoretical foundations and practical application
Volodarskaya E.B., Zagoruiko A.O., Fedorova O.V.
PDF
(Rus)
Vol 25, No 186 (2020)
Methodic model of teaching professional foreign language communication students of “Technology of production and processing of agricultural products” programme based on the model of content and language integrated learning
Tokmakova Y.V.
PDF
(Rus)
Vol 26, No 195 (2021)
Psychological and pedagogical conditions for the implementation of content and language integrated learning (CLIL) as a method of professional orientation of secondary school students of the humanities classes
Belousov A.S.
PDF
(Rus)
Vol 26, No 193 (2021)
Development of socio-cultural competence among high school students in foreign language lessons through authentic feature films
Popova S.V., Karandeeva L.G., Ulyanov S.S.
PDF
(Rus)
Vol 26, No 191 (2021)
The concept of online learning in creative universities
Shankina S.V., Shankin Y.V.
PDF
(Rus)
Vol 27, No 6 (2022)
Development of foreign language subject competence of a student of a technical university in the framework of the implementation of content and language integrated learning
Kolotaeva A.Y., Khalyapina L.P.
PDF
(Rus)
Vol 28, No 2 (2023)
A complex of problematic foreign language tasks aimed at professional orientation of students of secondary vocational education
Belousov A.S., Medvedev N.V., Dolzhenkova M.I.
PDF
(Rus)
Vol 28, No 5 (2023)
The communicative aspect of the linguocognitive approach to foreign language teaching
Motov S.V.
PDF
(Rus)
Vol 30, No 1 (2025)
The use of corrective feedback from generative artificial intelligence in teaching a professional foreign language to students of an agricultural university
Tokmakova Y.V., Saenko E.S.
PDF
(Rus) PDF
(Eng)
Vol 23, No 174 (2018)
TEACHING FOREIGN LANGUAGE PROFESSIONAL DISCOURSE TO NON-LANGUAGE FACULTIES’ ACADEMIC STAFF
Tikhonova E.V., Belov D.N., Shevchenko M.A.
PDF
(Rus)
Vol 25, No 188 (2020)
L. Wittgenstein’s dialogical method as a way to develop critical thinking
Medvedeva E.E.
PDF
(Rus)
Vol 30, No 1 (2025)
Application of generative AI technologies in adult foreign language learning: peer mentoring
Abramova I.E.
PDF
(Rus)
Vol 24, No 183 (2019)
Subject content of teaching English language to students of “Technology of production and processing of agricultural products” programme
Tokmakova Y.V.
PDF
(Rus)
Vol 23, No 173 (2018)
Teaching a foreign language for professional purposes course on the basis of the model of content and language integrated learning in an agricultural institution
Solomatina A.G.
PDF
(Rus)
Vol 25, No 189 (2020)
Pedagogical conditions for teaching foreign language intercultural interaction of students based on the case method
Danilin R.A.
PDF
(Rus)
Vol 27, No 2 (2022)
Psychological and pedagogical conditions for teaching students writing skills based on cooperative learning and ICT
Khmarenko N.I.
PDF
(Rus)
Vol 30, No 1 (2025)
Pedagogical interaction as “polylogue” of meaning perspectives: revisiting the problem of personal agency in dealing with intelligent systems
Yarotskaya L.V.
PDF
(Rus)
Vol 22, No 6 (2017)
SYSTEM DIFFERENTIATION AS A PATTERN AND PRINCIPLE OF EDUCATION
Karopa G.N.
PDF
(Rus)
Vol 24, No 181 (2019)
Methodical model for teaching foreign professional communication students of “Agricultural Engineering” programme based on content and language integrated learning
Baydikova T.V.
PDF
(Rus)
Vol 25, No 189 (2020)
Linguodidactic functions of the peer review method in teaching students written speech utterance
Kretov D.V.
PDF
(Rus)
Vol 24, No 178 (2019)
Interaction of lecturers and students at university and outcome of educational activity
MAKAROVA L.N.
Vol 22, No 4 (2017)
HISTORICAL PERSPECTIVE OF THE NOTION OF M-LEARNING: DEVELOPMENT OF LEARNER-CENTRED EDUCATION CONCEPT
Savchenko E.V.
PDF
(Rus)
Vol 24, No 181 (2019)
Psychological and pedagogical conditions for teaching foreign professional communication students of “Technology of production and processing of agricultural products” programme based on the model of content and language integrated learning
Tokmakova Y.V.
PDF
(Rus)
76 - 100 of 117 Items << < 1 2 3 4 5 > >> 

Search tips:

  • Search terms are case-insensitive
  • Common words are ignored
  • By default only articles containing all terms in the query are returned (i.e., AND is implied)
  • Combine multiple words with OR to find articles containing either term; e.g., education OR research
  • Use parentheses to create more complex queries; e.g., archive ((journal OR conference) NOT theses)
  • Search for an exact phrase by putting it in quotes; e.g., "open access publishing"
  • Exclude a word by prefixing it with - or NOT; e.g. online -politics or online NOT politics
  • Use * in a term as a wildcard to match any sequence of characters; e.g., soci* morality would match documents containing "sociological" or "societal"

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».