Поиск

Выпуск
Название
Авторы
Том 21, № 2 (2016)
Основные пути формирования универсальных учебных действий у младших школьников с опорой на здоровьесберегающие технологии
Кондакова И.В.
PDF
(Rus)
Том 23, № 174 (2018)
Модель развития эмоционального интеллекта и социальной компетентности у детей старшего дошкольного возраста в коллективной изобразительной деятельности
Карпова С.И., Савенкова Т.Д., Пархимович З.В.
PDF
(Rus)
Том 24, № 181 (2019)
Теоретико-методологические основы развития творческой активности детей
Дмитриева А.В.
PDF
(Rus)
Том 23, № 173 (2018)
Владивостокский морской порт и положение русского морского судоходства на Дальнем Востоке в период с 1905 по 1914 год
Курбенков В.А.
PDF
(Rus)
Том 21, № 1 (2016)
Перспективы взаимодействия вузов России и Китая при проектировании образовательных программ в сфере архитектуры и дизайна в рамках межвузовских ассоциаций
У Чэнь , Мамаев И.И., Молоткова Н.В., Монастырев П.В.
PDF
(Rus)
Том 23, № 174 (2018)
Исторические предпосылки развития и становления спортивной конфликтологии
Буссаха А., Жийяр М.В.
PDF
(Rus)
Том 24, № 181 (2019)
Особенности интервальных тренировок и их преимущества в развитии физической силы, скорости и ловкости в обучении сотрудника органов внутренних дел
Колесниченко Д.А., Полунин Ю.О.
PDF
(Rus)
Том 23, № 173 (2018)
Отражение процессов переселения в Верхнем Приамурье в «зеркале ойконимии»: историко-культурный обзор
Тарасов О.Ю.
PDF
(Rus)
Том 24, № 183 (2019)
Центральное Черноземье: военное сословие и его роль в региональном развитии
Щербинин П.П., Букалова С.В., Чубаров А.И.
PDF
(Rus)
Том 24, № 179 (2019)
Формирование навыков ведения эффективной межкультурной коммуникации студентов вуза
Бортникова Т.Г., Долженкова М.И.
PDF
(Rus)
Том 23, № 173 (2018)
Некоторые особенности развития национальных казахских видов спорта на примере Западно-Казахстанской области
Собянин Ф.И., Пересветов Н.Н., Клименко Т.И., Макашев Ш.А., Рахметжанов А.С.
PDF
(Rus)
Том 22, № 5 (2017)
ФОРМИРОВАНИЕ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА УМЕНИЙ ИЗОБРАЖАТЬ ЧЕЛОВЕКА В РИСОВАНИИ
Аникина А.П., Карпова С.И.
PDF
(Rus)
Том 24, № 183 (2019)
Модель развития социального интеллекта у старших дошкольников в процессе совместной деятельности
Савенкова Т.Д., Карпова С.И.
PDF
(Rus)
Том 24, № 179 (2019)
Диагностический инструментарий оценки развития креативного мышления студента
Макарова Л.Н., Рожкова С.В.
PDF
(Rus)
Том 23, № 171 (2018)
Традиции, инновации и новые тенденции в педагогической теории и научной школе академика И.Ф. Харламова
Каропа Г.Н.
PDF
(Rus)
Том 24, № 183 (2019)
Особенности реализации методики развития координационных способностей на основе комплексного подхода у детей с умственной отсталостью
Калмыков Д.А.
PDF
(Rus)
Том 23, № 176 (2018)
Особенности морфофункционального развития иностранных студенток, обучающихся в медицинском институте ТГУ им. Г.Р. Державина
Платонова Я.В., Сырова С.В., Сютина В.И.
PDF
(Rus)
Том 22, № 3 (2017)
Структура информационно-коммуникационной компетенции преподавателя вуза
Титова С.В., Самойленко О.Ю.
PDF
(Rus)
Том 24, № 183 (2019)
Общая характеристика профессиональной подготовки социальной работы во Вьетнаме
Мань Ха Л.
PDF
(Rus)
Том 23, № 176 (2018)
Использование интерактивных образовательных технологий при обучении иностранному языку в вузе
Еловская С.В.
PDF
(Rus)
Том 24, № 178 (2019)
Особенности повышения физической выносливости в системе специальной прикладной физической подготовки сотрудников ОВД
КОЛЕСНИЧЕНКО Д.А., ГОРДЕЕВ Д.В., ДОДОНКИН Б.О.
Том 22, № 3 (2017)
Проектирование технологии развития индивидуального стиля педагогической деятельности преподавателя вуза
Макарова Л.Н.
PDF
(Rus)
Том 24, № 182 (2019)
Потребности в разработке программ по формированию ценностного отношения к родительству в современном обществе
Баранова Н.Ю.
PDF
(Rus)
Том 23, № 175 (2018)
Учет иерархичности использования средств формирования видов координационных способностей как необходимое условие совершенствования процесса их развития
Калмыков Д.А., Дерябина Г.И., Терентьева О.С., Лернер В.Л.
PDF
(Rus)
Том 24, № 178 (2019)
Особенности нарушения различных видов координационных способностей младших школьников со слуховой депривацией
ДЕРЯБИНА Г.И., ЛЕРНЕР В.Л., ФИЛАТКИН А.С.
51 - 75 из 75 результатов << < 1 2 3 
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».