Поиск

Выпуск
Название
Авторы
Том 9, № 4 (2023)
Including the Sign Language Community in Language Research, Learning and Teaching: Video Reference Grammar of Slovenian Sign Language (SZJ)
Pavlič M.
PDF
(Eng)
Том 9, № 4 (2023)
The Development of a Reflective Language Learning Model: A Structural Equation Modeling Approach
Asshabi S., Rashtchi M., Siyyari M.
PDF
(Eng)
Том 11, № 1 (2025)
A Paradigm Shift for Language Education: A Book Review
Suja A., Muassomah .., Sutaman ..
PDF
(Eng)
Том 10, № 1 (2024)
The Correlation Between the Use of Online Learning Platforms and Undergraduate Students’ Self-Efficacy
Muslem A., Kasim U., Mustafa F., Fitriani S.S., Rahmi M.
PDF
(Eng)
Том 9, № 2 (2023)
On the Relationship of Iranian EFL Learners’ Engagement and Self-regulation with Their Learning Outcomes
Ghelichli Y., Seyyedrezaei S.H., Seyyedrezaei Z.S.
PDF
(Eng)
Том 9, № 3 (2023)
The Learning Potential of a TV Series in Promoting L2 Incidental Learning of Idiomatic and Non-Idiomatic Phrasal Verbs
Alshumrani H.
PDF
(Eng)
Том 8, № 3 (2022)
Взаимосвязь между готовностью к обучению по технологии «перевернутый класс» EFL учащимися и их вовлеченностью в процесс обучения, критическим мышлением и автономией: метод моделирования структурными уравнениями
Ravandpour A.
PDF
(Eng)
Том 10, № 1 (2024)
Analysis of CLIL-Related Research in School Settings: A Systematic Review
Poveda-Garcia-Noblejas B., Antropova S.
PDF
(Eng)
Том 9, № 1 (2023)
Technology-Enabled Language Leaning: Mediating Role of Collaborative Learning
Kaur D.J., Saraswat N., Alvi I.
PDF
(Eng)
Том 8, № 1 (2022)
Роль семьи и стремление к изучению английского языка: систематический обзор
Philominraj A., Ranjan R., Saavedra R.A., Cerón Urzúa C.A.
PDF
(Eng)
Том 9, № 3 (2023)
Exploring Translanguaging during Metacognitive Strategy Use on L2 Listening and Writing Skills
Robillos R.J.
PDF
(Eng)
Том 9, № 3 (2023)
Building Scientific Knowledge in English: Integrating Content, Cognition and Communication in Secondary School CLIL Biology
Gerns P.
PDF
(Rus)
Том 8, № 1 (2022)
Саморегулируемое обучение и социально-демографические факторы в навыках письма на родном/иностранном языке у студентов
Nikcevic-Milkovic A., Balenovic K., Brala-Mudrovčić J.
PDF
(Eng)
Том 9, № 4 (2023)
Effects of Computer-assisted Language Learning (CALL) and Different Interaction Patterns on Vocabulary Development of EFL Learners
Shamshiri F., Shafiee S., Rahimi D.F.
PDF
(Eng)
Том 9, № 2 (2023)
Multilingualism and Beyond: Implications for Education
Raitskaya L., Tikhonova E.
PDF
(Eng)
Том 7, № 1 (2021)
Влияние программы предметно-языкового интегрированного обучения (CLIL) на прогресс в изучении языка в два разных периода времени
Segura M., Roquet H., Pérez-Vidal C.
PDF
(Eng)
Том 7, № 2 (2021)
Обучение на иностранном языке и двуязычное образование в Великобритании и Испании: исследование сходств и различий
Palacios-Hidalgo F.J., Huertas-Abril C.A., Gómez-Parra M.E.
PDF
(Eng)
Том 8, № 2 (2022)
Взаимосвязь между степенью развития навыков говорения в родном и иностранном языках у студентов вузов
Stankova E., Chlumska R., Zerzanova D.
PDF
(Eng)
Том 7, № 3 (2021)
Направленные мотивационные потоки (DMC) в самостоятельном изучении языка: интерпретативный феноменологический анализ
Xodabande I., Babaii E.
PDF
(Eng)
Том 6, № 2 (2020)
Языковые установки и мотивация к изучению иностранного языка у изучающих корейский язык в Малайзии
Nikitina L., Furuoka F., Kamaruddin N.
PDF
(Eng)
Том 7, № 3 (2021)
Обеспечение автономии изучающих иностранный язык на уровне высшего образования: 50 самых цитируемых статей
Раицкая Л., Мекеко Н., Голубовская Е.
PDF
(Eng)
Том 7, № 4 (2021)
Развитие метакогнитивных и лингвистических навыков: использование цифровых журналов учебной работы в рамках предварительной подготовки учителей
Otto A., López-Medina B.
PDF
(Eng)
Том 6, № 1 (2020)
Влияние структуры учебной задачи, гендера и мотивации к изучению первого иностранного языка на успеваемость по английскому языку
Варйо Л.Д.
PDF
(Eng)
Том 6, № 1 (2020)
Исследование взаимосвязи между глобальной перспективой и желанием общаться на английском языке в условиях китайского университета
Фанг Ф., Чен Р., Эльяс Т.
PDF
(Eng)
Том 7, № 3 (2021)
Исследование незаинтересованности студентов на занятиях по чтению на иностранном языке
Kruk M.
PDF
(Eng)
1 - 25 из 39 результатов 1 2 > >> 
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).