Поиск

Выпуск
Название
Авторы
Компетентностная модель подготовки кадров для национальных систем здравоохранения: из опыта деятельности Муданьцзянского медицинского университета
Ли Ч.
Проектирование программы подготовки наставников в контексте реализации взаимодействия «промышленное предприятие – техникум»
Федулова М.А., Федулова К.А.
Моделирование способов коммуникативного реагирования в условиях структурного баланса и когнитивного диссонанса
Цупикова Е.В., Цыгулева М.В.
Коммуникативная компетентность старших дошкольников с опережающим темпом психического развития
Егорова М.А., Заречная А.А.
Моделирование при формировании профессионально значимых личностных качеств студентов среднего профессионального образования
Бабакина Е.П., Попова О.В.
Анализ результатов опытно-экспериментальной работы по развитию языковой личности студентов-филологов на основе междисциплинарного подхода
Шевченко М.С.
Развитие исследовательского потенциала обучающихся образовательных организаций: дифференцированный подход
Зникина Л.С.
МОДЕЛЬ ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ МОЛОДОГО И НАЧИНАЮЩЕГО ПЕДАГОГА СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Дмитриева И.А.
Родительское просвещение на ступени основного общего образования как фактор развития гармоничной личности обучающегося
Ахмедьянова А.Х., Арасланова А.Т., Гирфанова Л.П.
Педагогическая инициативность: понятие, ключевые компоненты и классификации
Червонный М.А., Игна О.Н.
Теоретико-методологическая модель понятия «психологическая зрелость» личности
Рерке В.И., Салахова В.Б., Бубнова И.С.
Модель подготовки специалиста отраслевого транспортного вуза в контексте обеспечения качества конкурентоспособной среды
Калганова Н.В.
Система вузовской подготовки учителей немецкого/французского языка в контексте компетентностно-деятельностной и профессионально направленной образовательной модели
Круглова Л.В., Бабакина Т.Н., Гребёнкина И.Н.
СТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ РАЗВИТИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ ЦИФРОВОЙ КУЛЬТУРЫ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ
Токтарова В.И., Ребко О.В.
Реализация модели формирования готовности будущих учителей к проявлению педагогической заботы
Володин В.В.
ПЕРСОНАЛИЗИРОВАННЫЙ ПОДХОД К ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ГЕОГРАФИИ
Петрова Е.Ю., Ершова Т.В.
Короткая версия опросника самоконтроля в общении: надежность, валидность, факторная структура
Шейнов В.П., Девицын А.С.
Опыт проектирования и исследования модели смешанного обучения на основе группового метода (team-based learning)
У Л., Сун Л.
1 - 18 из 18 результатов
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).