Search

Issue
Title
Authors
Vol 28, No 1 (2023)
The specifics of career-oriented teaching of a foreign language based on an integrated approach in the system of secondary vocational education
Belousov A.S.
PDF
(Rus)
Vol 28, No 6 (2023)
Application of the comparative method of teaching Spanish as a second foreign language based on English
Tokareva E.Y.
PDF
(Rus)
Vol 29, No 2 (2024)
Soft skills development in the process of teaching “Tourism” students a foreign language
Bortnikova T.G., Dolzhenkova M.I.
PDF
(Rus)
Vol 29, No 3 (2024)
Features of studying and implementing gamification technologies in the practice of teaching a foreign language
Dolzhenkova M.I., Bortnikova T.G.
PDF
(Rus)
Vol 29, No 4 (2024)
Methodological model for teaching residents of foreign language professional communication based on an integrated approach
Beliaev A.A.
PDF
(Rus)
Vol 25, No 185 (2020)
Teaching course development of a professional foreign language in an agrarian university based on the model of content and language integrated learning
Kapranchikova K.V., Zavgorodnyaya E.L., Belyanskiy R.G.
PDF
(Rus)
Vol 26, No 193 (2021)
Development of socio-cultural competence among high school students in foreign language lessons through authentic feature films
Popova S.V., Karandeeva L.G., Ulyanov S.S.
PDF
(Rus)
Vol 26, No 190 (2021)
Organizational and pedagogical conditions for global citizenship education in the process foreign language teaching of bachelors in humanities
Sherekhova O.M.
PDF
(Rus)
Vol 27, No 2 (2022)
Types of foreign language video materials and the specifics of their influence on teaching English speaking
Kalachnikova R.S.
PDF
(Rus)
Vol 27, No 1 (2022)
The Royal Air Force slang. Impact of World War II
Mitchell P.J., Andrakhanov A.A., Selivanov D.V.
PDF
(Rus)
Vol 28, No 2 (2023)
Chatbot technology as a means of forming foreign language grammatical competence in self-study
Avramenko A.P., Akhmedova A.S., Bulanova E.R.
PDF
(Rus)
Vol 29, No 2 (2024)
Providing students with feedback during online language projects
Hausmann-Ushkova N.V., Shults O.E., Pervova G.M.
PDF
(Rus)
Vol 25, No 185 (2020)
Development of social and cultural skills of students through the research project “Fashion” in the process of professional foreign language activity
Mikheyeva N.N., Guseva R.G.
PDF
(Rus)
Vol 26, No 192 (2021)
British Air Force slang. Influence of the First World War
Mitchell P.J., Andrakhanov A.A., Trusov E.V.
PDF
(Rus)
Vol 27, No 5 (2022)
Monitoring and assessment of students’ foreign language proficiency: problems and solutions
Medvedev N.V., Pervova G.M., Evstigneev M.N.
PDF
(Rus)
Vol 27, No 1 (2022)
Improving linguistic training in the military education system
Shevchenko M.A., Mitchell L.A., Gorobtsov E.V.
PDF
(Rus)
Vol 28, No 2 (2023)
Task system design for teaching a foreign language using information and communication technologies
Murunov S.S.
PDF
(Rus)
Vol 29, No 1 (2024)
AI implications for vocational foreign language teaching and learning: new meaning
Aleynikova D.V., Yarotskaya L.V.
PDF
(Rus)
Vol 28, No 1 (2023)
The use of information and communication technologies in teaching reading in English to students of an agrarian university
Gevorgyan A.G., Skripnikova T.I.
PDF
(Rus)
Vol 28, No 6 (2023)
The didactic potential of using chatbots in teaching and learning English phrasal verbs
Lobeeva P.I.
PDF
(Rus)
Vol 29, No 3 (2024)
GenAI language corpora in foreign language teaching: advantages and disadvantages
Shults O.E., Pervova G.M., Hausmann-Ushkova N.V.
PDF
(Rus)
Vol 29, No 4 (2024)
Developing students’ soft skills through the elective course “English for cross-cultural communication”
Gunina N.A.
PDF
(Rus)
Vol 30, No 1 (2025)
The use of corrective feedback from generative artificial intelligence in teaching a professional foreign language to students of an agricultural university
Tokmakova Y.V., Saenko E.S.
PDF
(Rus) PDF
(Eng)
Vol 25, No 186 (2020)
Teaching translation from Chinese to Russian by means of blog technology on the example of economic discourse
Malankhanova A.E.
PDF
(Rus)
Vol 26, No 194 (2021)
Short videos on the “TikTok” platform as a means of developing sociocultural skills in English language learners
Gorobtsov E.V., Lopatin R.D., Mitchell P.J.
PDF
(Rus)
101 - 125 of 218 Items << < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 > >> 

Search tips:

  • Search terms are case-insensitive
  • Common words are ignored
  • By default only articles containing all terms in the query are returned (i.e., AND is implied)
  • Combine multiple words with OR to find articles containing either term; e.g., education OR research
  • Use parentheses to create more complex queries; e.g., archive ((journal OR conference) NOT theses)
  • Search for an exact phrase by putting it in quotes; e.g., "open access publishing"
  • Exclude a word by prefixing it with - or NOT; e.g. online -politics or online NOT politics
  • Use * in a term as a wildcard to match any sequence of characters; e.g., soci* morality would match documents containing "sociological" or "societal"

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».