Browse Title Index

Issue Title File
No 2 (2023) Key Features of the Integration in Pedagogical Education and Teachers’ Professional Development in China PDF
(Eng)
Igna O.N., Li B.
No 3 (2024) Manifestations of Magical Thinking in Psychology Students
Kokorina A.V., Nelyubin N.I.
No 1 (2022) MODERN ASPECTS OF STUDYING RUSSIAN TERMINOLOGY BY INTERNATIONAL STUDENTS AT THE PREPARATORY DEPARTMENT IN A TECHNICAL UNIVERSITY PDF
(Eng)
Yaritsa L.I., Narmandakh B.
No 1 (2023) NEUROGYMNASTICS AS A WAY OF DEVELOPING INTERHEMISPHERIC INTERACTION IN PRESCHOOL CHILDREN WITH AUTISM SPECTRUM DISORDERS PDF
(Eng)
Kuvshinova I.A., Novozhilova D.A., Chernobrovkin V.A.
No 4 (2023) Non-complementarity in the training of educational psychologists and evaluation of their professional activity PDF
(Eng)
Pakhalyan V.E.
No 2 (2024) On the strategic priorities of modern education in the face of global challenges PDF
(Eng)
Ivanov E.V.
No 2 (2022) PEDAGOGICAL EDUCATION AND SELF-DETERMINATION: REDEFINITION OF BOUNDARIES PDF
(Eng)
Polonnikov A.A., Korchalova N.D.
No 2 (2022) PREDICTING CHANGES IN TEACHER PREPARATION FOR INTERCULTURAL INTERACTION IN REGIONS PDF
(Eng)
Bogoslovskiy V.I., Zhukova T.A., Klimova I.I.
No 1 (2022) PRESCHOOL EDUCATION IN RUSSIA AND MONGOLIA (ANALYTICAL ASPECT OF THE MODERN STATE) PDF
(Eng)
Vakhitova G.K., Leontyev E.P., Batsuuri A.
No 4 (2023) Problematic smartphone use and its relationship to personality orientation, Machiavellianism, and communication skills PDF
(Eng)
Sheynov V.P., Yermak V.O.
No 2 (2022) PSYCHODIDACTIC APPROACH TO THE CREATION OF TEXTBOOK TEXTS FOR THE PROMOTION OF INTELLECTUAL DEVELOPMENT OF STUDENTS (ON THE EXAMPLE OF SCHOOL MATHEMATICS) PDF
(Eng)
Gelfman E.G., Kholodnaya M.A., Podstrigich A.G.
No 4 (2024) Psychological and pedagogical periodization of childhood in the concepts of the russian scientific school of the xx–xxi centuries PDF
(Eng)
Shelekhov I.L., Belozerova G.V.
No 2 (2023) Relationship between social media addiction, victimization, and cyberbullying exposure among college students PDF
(Eng)
Sheynov V.P., Dyatchik N.V., Yermak V.O.
No 1 (2025) Resilience in Adolescents Depending on Their Role in Bullying Situations PDF
(Eng)
Gofman A.V., Kapustina V.A.
No 4 (2023) Role of resilience on the prevalence of traumatic events in Kenya: a case of arson attacks in high schools in Nairobi County PDF
(Eng)
Lusambili M., Kimamo C., Muthami J.M.
No 1 (2024) Science, culture and pedagogical education – consolidating the possibilities PDF
(Eng)
Mitina L.M., Osadcheva I.I., Mitin G.V.
No 2 (2023) Scientific discourse on the categories of “maturity” and “psychological maturity” of personality PDF
(Eng)
Rerke V.I.
No 1 (2022) SEMIOTIC POTENTIAL OF TEACHER EDUCATION PDF
(Eng)
Chervonnyy M.A.
No 1 (2024) Snyder’s Self-Monitoring Scale: short version, reliability, validity, factor structure PDF
(Eng)
Sheynov V.P., Devitsyn A.S.
No 2 (2022) SOCIOCULTURAL ADAPTATION OF INTERNATIONAL STUDENTS FROM NEIGHBORING AND DISTANT COUNTRIES: INTEGRATING ANALYTICAL CONTEXTS PDF
(Eng)
Chernikova T.V., Sokalskiy E.A., Boluchevskaya V.V., Shutova O.I.
No 3 (2023) STUDY ON THE ASSERTIVENESS OF STUDENTS – FUTURE CIVIL SERVANTS PDF
(Eng)
Gaponova S.A., Kornilova N.S.
No 1 (2024) The digital educational environment as a factor in changing the student’s personality PDF
(Eng)
Korytova G.S.
No 1 (2023) THE DIGITAL ENVIRONMENT IN THE FIELD OF TEACHING CLASSIC RUSSIAN LITERATURE PDF
(Eng)
Domansky V.A., Mironova N.A., Popova N.A.
No 2 (2023) The Effectiveness of Using a Congruent Visualization Framework on Learning a Data Structures Course PDF
(Eng)
Mtaho A.B., Mselle L.J., Masoud M.M.
No 2 (2022) THE IMPACT OF COMBINING FOLLOW-UP QUESTIONS AND WORKED EXAMPLES IN PROGRAM VISUALIZATION TOOL ON IMPROVING STUDENTS’ HELD MENTAL MODELS OF POINTERS’ VALUE AND ADDRESS ASSIGNMENT PDF
(Eng)
Mtakho A.B.
26 - 50 of 61 Items << < 1 2 3 > >> 

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».