Междисциплинарный подход к изучению иностранного языка в техническом вузе

в статье рассматривается проблема повышения эффективности обучения иностранному языку студентов технических вузов в условиях глобализации и стремительного развития технологий. Анализируется традиционный подход к языковому образованию, выявляются его недостатки, связанные с недостаточной мотивацией студентов и оторванностью от профессиональной подготовки. Обосновывается необходимость применения междисциплинарного подхода (МДП), предполагающего интеграцию языковой подготовки с другими дисциплинами технического профиля. Методология исследования основана на анализе опыта внедрения междисциплинарных программ и обобщении практик применения технологий обучения, ориентированных на МДП. Представлены результаты и обсуждение, демонстрирующие преимущества междисциплинарного подхода, такие как повышение мотивации, развитие профессиональной компетенции, улучшение языковых навыков, формирование целостного знания и развитие навыков сотрудничества. Автором подчеркивается, что целью профессионально ориентированного языкового обучения является не только овладение языковым материалом, но и формирование иноязычной профессиональной коммуникативной компетенции и развитие профессионального мышления. Обосновывается необходимость межкафедрального сотрудничества и дальнейшей разработки методических материалов для успешной реализации МДП в технических вузах.

междисциплинарный подход, иностранный язык, технический вуз, профессиональная компетенция, интеграция, мотивация, языковое образование, межкафедральное сотрудничество, профессионально ориентированное обучение, коммуникативная компетенция, профессиональное мышление