电邮这篇文章 Professional burnout effect on teacher's performance: an experimental study
- 作者: Mizonova O.V., Popkova E.N.
- 期: 卷 2, 编号 1 (2014)
- 栏目: Articles
- ##submission.dateSubmitted##: 03.05.2025
- ##submission.dateAccepted##: 03.05.2025
- URL: https://ogarev-online.ru/2311-2468/article/view/290383
- ID: 290383
如何引用文章
全文:
详细
The article presents an experimental study of professional burnout effect on teacher's performance. Using the questionnaire by A. A. Rukavishnikov, the authors analyze the intensity of mental burnout components. Having applied the technique of V. V. Boiko, the study describes the emotional burnout syndrome. Consequently, the authors draw a conclusion that the emotional burnout syndrome affects both personal and managerial characteristics of a teacher.
作者简介
O. Mizonova
编辑信件的主要联系方式.
Email: ogarevonline@yandex.ru
俄罗斯联邦
E. Popkova
Email: ogarevonline@yandex.ru
俄罗斯联邦
参考
- Баранов A.A. Психология стрессоустойчивости педагога. – СПб.: Питер, 2011. – 142 с.
- Грановская Р.М. Элементы практической психологии. – СПб.: Питер, 1997. – 236 с.
- Поливанова К.Н. Психология возрастных кризисов. – М.: Сфера, 2008. – 312 с.
- Форманюк Т.В. Синдром “эмоционального сгорания” как показатель профессиональной дезадаптации учителя // Вопросы психологии. – 1994. – № 6. – С. 23-31.
补充文件
