Синтез фундаментализации и профессионализации физического образования как необходимое условие подготовки специалиста в сфере инфокоммуникаций
- Авторы: Корогодина И.В.1, Цуканов Б.Д.1
-
Учреждения:
- Академия Федеральной службы охраны Российской Федерации
- Выпуск: Том 21, № 12 (2016)
- Страницы: 93-98
- Раздел: ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ФИЗИКЕ
- URL: https://ogarev-online.ru/1810-0201/article/view/300872
- DOI: https://doi.org/10.20310/1810-0201-2016-21-12(164)-93-98
- ID: 300872
Цитировать
Полный текст
Аннотация
В основе инноваций инфокоммуникационных технологий лежат достижения современной науки. Обсужден вопрос о роли курса физики для развития кадрового потенциала в сфере инфокоммуникаций. Анализ проблемы показал, что модернизация физического образования должна быть направлена на эффективное сочетание освоения фундаментальных знаний и формирования практико-ориентиро-ванных видов познавательной деятельности обучающихся. Значение физики для специалистов в сфере инфокоммуникационных технологий обусловлено тем, что работу любой информационной системы неизбежно сопровождает появление технических каналов утечки информации, имеющих физическую природу. Формирование готовности к защите информации составляет задачу профессионализации физического образования. Данный феномен способствует высокому уровню овладения общепрофессиональными компетенциями при изучении инженерных дисциплин и может быть реализован в учебно-профессиональной деятельности обучающихся. Рассмотрены физические основы передачи информации как результат приема и анализа электромагнитных излучений. Выявлена роль электромагнитного поля как носителя информации. Раскрыты дидактические функции преподавания темы «Электромагнитное поле» курса физики при подготовке специалиста в области телекоммуникационных систем. Материалы подтверждают, что развитие положительной мотивации к активному и осознанному изучению дисциплины «Физика» в техническом вузе может решаться путем изменения содержания отдельных учебных вопросов, приближением их изложения к задачам специальных профессиональных дисциплин. Синтез фундаментальности и профессионализации физического образования выступает необходимым условием организации учебного процесса в техническом вузе как целенаправленной системы по подготовке специалиста в области инфокоммуникационных технологий.
Об авторах
Ирина Витальевна Корогодина
Академия Федеральной службы охраны Российской Федерации
Email: ekorogodin@yandex.ru
Борис Дмитриевич Цуканов
Академия Федеральной службы охраны Российской Федерации
Email: tsbd@yandex.ru
Список литературы
- Гладун А.Д. Миссия современного педагога // Физическое образование в вузах. 2014. № 4. С. 5-7.
- Юшин В.Н. Парадигмы естественнонаучной философии физического образования в инженерном вузе. Орел, 2016.
- Корогодина И.В., Юшин В.Н. Фрактальная структура инженерных компетенций как основа проектирования содержания физического образования в инженерном вузе // Ученые записки Орловского государственного университета. Серия Гуманитарные и социальные науки. Орел, 2012. № 4. С. 303-309.
- Остроумова Ю.С. Физические основы и достижения современных наукоемких технологий в содержании уровневой подготовки педагогических кадров // Физическое образование в вузах. М., 2014. № 1. С. 89-97.
- Леонова Н.А. Принцип фундаментализации в системе военного профессионального образования // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.С. Герцена. М., 2008. № 84. С. 231-237.
- Селютин В.Д., Юшин В.Н. Стохастичность как внутреннее свойство динамических систем // Ученые записки Орловского государственного университета. Серия Естественные, технические и медицинские науки. Орел, 2011. № 5 (43). С. 169-172.
- Безуглов А.М., Кураков Ю.И., Максименко М.В. Роль математического аппарата в обеспечении фундаментальности курса физики // Физическое образование в вузах. 2014. № 3. С. 145-150.
- Лозовский В.Н., Лозовский С.В., Шукшунов В.Е. Фундаментализация высшего технического образования. Цели. Идеи. Практика. СПб., 2006.
- Образцов П.И. Основы профессиональной дидактики. М., 2015.
- Цуканов Б.Д. Формирование профессионально важных качеств специалиста на начальном этапе обучения в военном вузе // Психолого-педагогический журнал Гаудеамус. Тамбов, 2004. № 1 (5). С. 100-105.
Дополнительные файлы


