Model of forming traditional values of future middle-level specialists – leaders of a people's collective in the process of professional training
- Authors: Sergeeva T.A1
-
Affiliations:
- Melitopol State University
- Issue: No 10 (2025)
- Pages: 338-345
- Section: Articles
- URL: https://ogarev-online.ru/2687-1661/article/view/370969
- ID: 370969
Cite item
Abstract
in the article, the author presents a model for the formation of traditional values in future mid-level specialists – leaders of a people's collective in the process of professional training, which identifies the components that make up the system and the connections between them within the modeled object. The main elements of the model for the formation of traditional values are highlighted. The main elements of the model for the formation of traditional values, future middle-level specialists, and leaders of people's collectives in the process of professional training, are highlighted, and their purpose in achieving the intended result is revealed. The following elements have been substantiated: the goal, objectives, principles, approaches, content of disciplines, forms, methods, and means of education, as well as criteria, levels, and results. The identified elements in the model have been divided into target, theoretical and methodological, content-process, and evaluation-result blocks. These blocks reflect the purposefulness of the process of forming traditional values, from the set goal to the final result.
References
- Болгова В.В., Новопавловская Е.Е. Обеспечение баланса публичного интереса и неприкосновенности частной жизни посредством конституционного судопроизводства // Юридическая наука и правоохранительная практика, 2015. С. 22 – 28.
- Вульфов Б.З., Харькин В.Н. Педагогика рефлексии: Взгляд на проф. подгот. Учителя. Москва: Магистр, 1995. 111 с.
- Горелов Н.А., Круглов Д.В. Методология научных исследований: учебник для бакалавриата и магистратуры. Москва: Издательство Юрайт, 2016. 290 с.
- Каган М.С. Человеческая деятельность: (Опыт системного анализа). Москва: Политиздат, 1974. 328 с.
- Кларин М.В. Инновации в мировой педагогике: обучение на основе исследования, игр, дискуссии: анализ зарубежного опыта; Ассоц. "Развивающее обучение". Рига: Пед. центр "Эксперимент", 1995. 176 с.
- Кузьминов Р.И. Формирование готовности студентов к дидактическому проектированию в процессе профессионально-педагогической подготовки в вузе: автореферат дис. ... кандидата педагогических наук: 13.00.08 / Ставроп. гос. ун-т. Ставрополь, 2004. 26 с.
- Селевко Г.К. Технологи развивающего образования. Москва: НИИ шк. технологий, 2005 (ОАО Можайский полигр. комб.). 185 с.
- Сериков В.В. Образование и личность. Теория и практика проектирования педагогических систем. Москва: Издательская корпорация «Логос», 1999. 272 с.
- Сосницкая Н.Л., Сергеева Т.А. Проектные технологии в профессиональной подготовке будущих педагогов, руководителей творческого коллектива. Современный учитель – взгляд в будущее: сборник научных статей. Часть 1 / Уральский государственный педагогический университет. Екатеринбург, 2022. 332 с.
- Сосницкая Н.Л., Сергеева Т.А. Профессиональная подготовка будущих специалистов среднего звена – руководителей народного коллектива на основе аксиологического подхода /в сборнике: Современный учитель – взгляд в будущее, Материалы Международного научно-оюразовательного форума, в 2-х частях. Екатеренбург, 2024. С. 773 – 779.
- Сосницкая Н.Л., Сергеева Т.А. Традиционные ценности как основа профессиональной подготовки будущих специалистов среднего звена в современном обществе / И66 Инновационные технологии в образовательном процессе как составляющая качества образования: сборник научных статей / Мелитопольский государственный университет. Мелитополь, 2023. 289 с.
- Сергеева Т.А. Профессиональная подготовка будущих специалистов среднего звена – руководителей народного коллектива на основе культорологического подход / Современное педагогическое образование. 2025. № 1. С. 219 – 223.
- Сосницкая Н.Л., Сергеева Т.А. Наследие теории коллективного воспитания А.С. Макаренко в профессиональной подготовке педагогов и руководителей творческих коллетивов/ в книге: Макаренковские чтения, сборник материалов I Всероссийской научно-практической конференции. Воронеж, 2023. С. 213 – 217.
- Шакеров Р.Р. Право студентов с ограниченными возможностями на доступ к образованию // Право и государство: теория и практика. 2025. № 3. С. 625 – 627.
Supplementary files

