Email this article Actual directions of preparing future teachers for health saving in professional activity
- Authors: Kuptsova S.A1, Stankevich P.V1
-
Affiliations:
- Herzen State Pedagogical University of Russia
- Issue: No 2 (2025)
- Pages: 335-340
- Section: Articles
- URL: https://ogarev-online.ru/2687-1661/article/view/370954
- ID: 370954
Cite item
Abstract
in the conditions of globalisation and rapid development of technologies, the younger generation faces many challenges that can negatively affect health and safety. Therefore, it is necessary to emphasise the training of future professionals in the field of health saving, which will contribute to the formation of their conscious and responsible attitude to their health and the health of others. In this regard, the purpose of the study is to determine the actual directions of training future teachers to work on health preservation in professional activity. Objectives of the study: to determine the conditions of preparing future teachers to work in the field of health saving; to present the content of the discipline «Health-saving technologies and basics of medical knowledge»; to analyse the obtained results of the study. The article presents actual directions of preparation of future teachers to health saving in professional activity, conditions of preparation of future teachers to activity in the sphere of health saving, and also outlines prospects of further researches.
About the authors
S. A Kuptsova
Herzen State Pedagogical University of Russia
P. V Stankevich
Herzen State Pedagogical University of Russia
References
- Бондаренко Е.В., Соловьева Е.В. Воспитание ценностного отношения к здоровью обучающихся педагогической направленности // МНКО. 2019. № 3 (76). С. 298 – 299.
- Белоус О.В., Василенко В.Г., Тютюнникова Е.Б., Арушанян Ж.А. Здоровьесберегающие технологии // Управление образованием: теория и практика. 2022. № 4 (50). С. 86 – 91.
- Айзман Р.И., Лебедев А.В., Айзман Н.И., Рубанович В.Б. Комплексная оценка здоровья участников образовательного процесса: учебное пособие для вузов / под общей редакцией Р.И. Айзмана. Москва: Издательство Юрайт, 2024. 207 с.
- Купцова С.А. Ключевые направления деятельности по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни у школьников // Перспективы науки. 2024. № 1 (172). С. 287 – 290.
- Кучма В.Р., Сивочалова О.В. Здоровый человек и его окружение: учебник, 4-е изд., испр. и доп. Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2015. 544 с.
- Современное образование в области безопасности жизнедеятельности: теория, методика, практика: сборник материалов XXVIII Всероссийской научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 12 ноября 2024 года / редакторы: П.В. Станкевич, Т.В. Вилейто, С.А. Купцова, Т.А. Спицына; Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена. Казань: Бук, 2024. 268 с.
- Образцов П.И., Виленский М.Я., Уман А.И. Сластенин В.А. Технология профессионально-ориентированного обучения в высшей школе. Москва: Юрайт, 2019. 258 с.
- Смирнов Н.К. Здоровьесберегающие образовательные технологии и психология здоровья в школе. 2-е изд., испр. и доп. М.: АРКТИ, 2006. 320 с.
- Соломин В.П., Станкевич П.В. Структура образования в области безопасности жизнедеятельности в новых образовательных реалиях // Современное образование в области безопасности жизнедеятельности: теория, методика, практика: сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции. Санкт-Петербург, 15 ноября 2023 года. Казань, 2023. С. 4 – 6.
- Тюмасева З.И., Орехова И.Л., Челнокова Е.А. Формирование здоровьсберегающих понятий у обучающихся при изучении медико-биологических дисциплин // Вестник ЮУрГГПУ. 2020. № 1 (154). С. 199 – 217.
- Цибульникова В.Е., Леванова Е.А. Педагогические технологии. Здоровьесберегающие технологии в общем образовании: учебное пособие / под общей редакцией Е.А. Левановой. Москва: МПГУ, 2017. 148 с.
Supplementary files
