Методологические и технологические аспекты тренинга продуктивного слушания для субъектов образовательного и воспитательного процессов

Обеспечение качества подготовки к жизни в современном динамичном социуме предполагает необходимым повышение психологической культуры субъектов обучения и воспитания. Действенный характер психологической культуры обеспечивается формированием гибких коммуникативных навыков с широкой сферой приложимости и общей направленностью на гуманизацию отношений разного уровня. Особое значение имеет развитие навыков слушания. Анализ результатов социально-психологических исследований, опыта психолого-педагогической практики, литературных произведений показал, что слушание может служить инструментом формирования продуктивного коммуникативного контакта; повышения качества и эргономичности информационного обмена; оптимизации эмоционального тонуса и проявления терапевтических эффектов общения; управления значимостью содержания общения; фасилитирующего влияния общения на развитие личности. В соответствии с этим разработан тренинговый модуль с целевой направленностью на развитие продуктивного, основанного на целесообразной реализации функционального потенциала слушания. Прикладная полезность тренинга определяется решением задач освоения базовых технологических аспектов слушания, осознания его инструментальной и целевой вариативности, многоаспектных возможностей в оптимизации деятельности субъектов образовательных и воспитательных процессов.