Email this article Socio-philosophical foundations of the special course “Anti-utopias as artistic projections of the digital society risks” for master’s students of classical universities
- Authors: Vinokurova E.N.1, Kuzheleva-Sagan I.P.1
-
Affiliations:
- National Research Tomsk State University
- Issue: No 3 (2025)
- Pages: 7 - 18
- Section: GENERAL PEDAGOGY, HISTORY OF PEDAGOGY AND EDUCATION
- URL: https://ogarev-online.ru/2307-6127/article/view/298047
- DOI: https://doi.org/10.23951/2307-6127-2025-3-7-18
- ID: 298047
Cite item
Full Text
Abstract
The aim of the article is to explicate the socio-philosophical foundations of the special course “Anti-utopias as artistic projections of the digital society risks” for master’s students of classical universities. These socio-philosophical foundations include the concept of risk society and world risk society by U. Beck; the critical theory of digitalisation and communication by D. Berry and K. Fuchs; the concept of future prediction by J. Urry; the theory of the social construction of reality by P. Berger and T. Lukmann; the concept of the self-fulfilling prophecy by R. Merton; the concept of the imaginary presented in the works of J.-P. Sartre and N.N. Suvorov, as well as critical discourse analysis (CDA) by N. Fairclough. The article provides the substantiation of the timeliness of the development and implementation of the special course in the programs of Master’s degree and specialized higher education of classical universities in the context of the Russian higher education system transformation and the risky nature of the modern digital society. The article presents the tasks and thematic plan of the special course. It describes the experience of its approbation in the National Research Tomsk State University within the framework of the Master’s program “Digital Brand Management” in the direction of training 42.04.01 “Advertising and Public Relations”. The results of the special course “Anti-utopias as artistic projections of the digital society risks” approbation demonstrated the interest of master’s students in exploring the potential of anti-utopian literature to identify and structure the risks of the digital society in order to develop further strategies for their prevention and prejudice.
About the authors
Ekaterina Nikolaevna Vinokurova
National Research Tomsk State University
Email: c.vinockurova@yandex.ru
Tomsk, Russian Federation
Irina Petrovna Kuzheleva-Sagan
National Research Tomsk State University
Email: ipsagan@mail.ru
Tomsk, Russian Federation
References
- Фальков анонсировал переход на новую модель высшего образования в 2025 году // Взгляд. Деловая газета. 17 декабря 2024 г. URL: https://vz.ru/news/2024/12/17/1304016.html (дата обращения: 19.02.2025).
- Глава Минобрнауки России предложил выйти из парадигмы слепого копирования чужого опыта // Министерство науки и высшего образования Российской Федерации. 27 июня 2022 г. URL: https://minobrnauki.gov.ru/press-center/news/novosti-ministerstva/53282/ (дата обращения: 19.02.2025).
- Adam B., Groves C. Future matters: Action, knowledge, ethics. Boston: Brill, 2007. 236 p.
- Прокопьев В.П. О признаках классического университета // Университетское управление: практика и анализ. 2000. № 2 (13). С. 35–39.
- Тоффлер Э. Шок будущего: пер. с англ. М.: АСТ, 2004. 557 с.
- Урри Д. Как выглядит будущее?: пер. с англ. / под науч. ред. С. Щукиной. М.: РАНХиГС, 2018. 320 с.
- Филатов В.И. Антиутопия ХХ века как метод предвидения будущего // Вестник ОмГУ. 2014. № 4 (74). С. 84–86.
- Beck U. World at Risk. Cambridge: Polity Press, 2009. 269 p.
- Beck U. Living in the world risk society // Economy and Society. 2006. Vol. 35, № 3. P. 329–345.
- Ломако О.М. Мировое общество риска в политической философии Ульриха Бека: логика и ирония // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика. 2018. № 3. С. 265–269.
- Бек У. Что такое глобализация?: пер. с нем. / под ред. А. Филиппова. М.: Прогресс-Традиция, 2001. 304 с.
- Beck U. The Metamorphosis of the World: How Climate Change is Transforming Our Concept of the World. Cambridge: Polity Press, 2016. 223 p.
- Beck U. Emancipatory catastrophism: What does it mean to climate change and risk society? // Current sociology. 2015. Vol. 63, № 1. P. 75–88.
- Berry D. Critical Theory and the Digital. London: Bloomsbury Publishing, 2014. 259 p.
- Fuchs C. Critical Theory of Communication: New Readings of Lukács, Adorno, Marcuse, Honneth and Habermas in the Age of the Internet. London: University of Westminster Press, 2016. 229 p.
- Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания: пер. с англ. М.: Медиум, 1995. 323 с.
- Merton K.R. The Self-Fulfilling Prophecy // The Antioch Review. 1948. Vol. 8, № 2. P. 193–210.
- Сартр Ж.-П. Воображаемое: феноменологическая психология воображения: пер. с фр. / под ред. Д.В. Скляднева. СПб.: Наука, 2001. 319 с.
- Суворов Н.Н. Наступление воображаемого: воображаемое как феномен культуры // Вестник СПбГИК. 2016. № 2 (27). С. 73–81.
- Савинов Л.И., Лазарева З.Н. Роль магистратуры в развитии современного российского общества // Российский и зарубежный опыт реализации магистерских программ по направлению подготовки «социальная работа». Саранск: ИП Афанасьев Вячеслав Сергеевич, 2015. С. 31–36.
- Fairclough N. Critical discourse analysis: the critical study of language. New York: Longman Group Limited, 1995. 265 p.
- Прокошенкова Л.П., Гецкина И.Б. Дискурсивный анализ и его роль в современной лингвистике // Вестник ЧГУ. 2006. № 4. С. 451–456.
Supplementary files
