Отправить статью по E-mail Педагогические особенности развития социально-культурной активности студенческой молодежи средствами спортивного туризма
- Авторы: Бабахова Е.С.1
-
Учреждения:
- ФГБОУ ВО «Тамбовский государственный университет им. Г.Р. Державина»
- Выпуск: Том 23, № 175 (2018)
- Страницы: 130-136
- Раздел: ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОРГАНИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- URL: https://ogarev-online.ru/1810-0201/article/view/300404
- DOI: https://doi.org/10.20310/1810-0201-2018-23-175-130-136
- ID: 300404
Цитировать
Полный текст
Аннотация
Проблема развития социально-культурной активности студенческой молодежи является стратегическим приоритетом в сфере государственной молодежной политики. Рассмотрены педагогические особенности поведения личности во время досуга и занятий по спортивному туризму, проблемы учреждений социально-культурной сферы при разработке досуговых программ и проведении досуговых мероприятий, вопросы, связанные с потребностями, запросами студенческой молодежи при выборе досуга, приведены результаты опытно-экспериментальной работы изучения развития социально-культурной активности студенческой молодежи в г. Тамбов и Тамбовской области, а также пути решения развития социально-культурной активности индивидуума при организации досуговой деятельности и спортивного туризма. Проанализировано, что педагогические особенности являются связующим звеном, влияющим на развитие социально-культурной активности студенческой молодежи средствами спортивного туризма. Во время организации мероприятий с разнообразными формами проведения свободного времени создаются условия для раскрытия творческого потенциала и самореализации личности. Разработка и внедрение досуговых программ оказывает непосредственное влияние на развитие социально-культурной активности студенческой молодежи в процессе ее взаимодействия. Осознанное участие молодежи в общественной жизни, формирование компетентности и ответственности перед собой и другими людьми, готовности к самостоятельному жизненному выбору становятся важными процессами в развитии современного общества и инновационного развития страны.
Об авторах
Е. С. Бабахова
ФГБОУ ВО «Тамбовский государственный университет им. Г.Р. Державина»
Email: gatta_68@mail.ru
Список литературы
- Еремеева Л.И. Досуговая деятельность как фактор саморазвития студенческой молодежи // Вестник Югорского государственного университета. Ханты-Мансийск, 2017. Вып. 1 (44). С. 43-48.
- Потапова Т.П. Владение технологиями социально-культурной деятельности как компонент профессиональной компетентности менеджера СКД // Культурные тренды современной России: от национальных истоков к культурным инновациям: сб. докладов 4 Всерос. (с международным участием) науч.-практ. конф.: в 2 т. Белгород, 2016. Т. 1. С. 293-295.
- Эриксон Э. Детство и общество. СПб.: ИТД «Летний сад», 2000. 416 с.
- Erikson E.H. Childhood and Society. N. Y.: W.W. Norton and Company, 1993. 448 p.
- Громкова М.Т. Педагогика высшей школы. М.: Юнити-Дана, 2015. 447 с.
- Киселева Т.Г., Красильников Ю.Д. Социально-культурная деятельность. М.: МГУКИ, 2004. 539 с.
- Столяренко Л.Д. Педагогическая психология. Ростов н/Д.: Феникс, 2003. 448 с.
- Шарипов Ф.В. Педагогика и психология высшей школы. М.: Логос, 2012. 448 с.
- Долженкова М.И. Особенности ценностных приоритетов в сфере досуга в контексте теории поколений // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. Тамбов, 2014. Вып. 11 (139). С. 64-68.
- Гумерова А.М. Роль культурно-досуговой деятельности в социальном воспитании студенческой молодежи // Молодой ученый. Серия Социология. Казань, 2017. Вып. 3 (137). С. 515-516.
- Григорьева Е.С., Зайцев В.А. Взгляд студенческой молодежи на активный и пассивный досуг // Инновационные технологии в науке и образовании: сб. ст. 6 Междунар. науч.-практ. конф.: в 2 ч. Пенза, 2017. Ч. 2. С. 77-80.
- Бабахова Е.С., Долженкова М.И. Современные особенности развития социально-культурной активности учащейся молодежи // Аналитика культурологии. Тамбов, 2016. Вып. 2 (35).
Дополнительные файлы
