Email this article Formation of managerial competencies of future civil engineers under conditions of production diversification
- Authors: Yuriev A.V1
-
Affiliations:
- Togliatti State University
- Issue: Vol 6, No 7 (2025)
- Pages: 183-186
- Section: ARTICLES
- URL: https://ogarev-online.ru/2712-9950/article/view/375121
- ID: 375121
Cite item
Abstract
the article is devoted to the comprehensive analysis of the process of formation of managerial competencies of future civil engineers in the context of modern construction industry calls. Based on the synthesis of data from educational standards, scientific research and practical experience, the authors reveal the key aspects of specialist training, including the role of interdisciplinary approach, industrial practices and continuous education system. Special attention is paid to the diversification of the content of educational programs, integration of mathematical methods into management activities and adaptation of educational processes to the requirements of digital transformation. Recommendations for the improvement of educational models aimed at increasing the competitiveness of graduates in the context of globalization and technological change are proposed.
References
- Андропова Е.В., Брезгин Ю.И., Медведев В.Е. Содержание управленческих компетенций будущего инженера в условиях диверсификации производства // Вестник ТГПУ. 2011. Вып. 2 (104). С. 153 – 156.
- Богданов Ю.С. Проблема повышения квалификации управленческого персонала в строительных организациях // Научные труды Московского гуманитарного университета. 2017. № 2. С. 75 – 79.
- Билалова И.Р. Проблемы повышения квалификации государственных и муниципальных служащих // Экономика и социум. 2018. № 3 (46). С. 145 – 147.
- Гарифуллин А.Р. Практики как фактор формирования управленческих умений будущих бакалавров строительства // Казанский государственный архитектурно-строительный университет. 2022. 4 с.
- Гарифуллин А.Р. Управленческие компетенции студентов строителей во время прохождения практик // Казанский государственный архитектурно-строительный университет. 2022. 5 с.
- Косенкова И.В. Прикладное значение математических задач в процессе профессиональной подготовки инженеров-строителей // Психолого-педагогический журнал Гаудеамус. 2011. № 1 (17). С. 1 – 5.
- Образовательная программа направления 08.03.01. «Строительство». Казанский государственный архитектурно-строительный университет. URL: https://kgasu.ru.
- Сироткина М.А., Бочкарева О.В., Снежкина О.В. К вопросу о профессиональной направленности обучения математике // Вестник магистратуры. 2014. № 2 (29). С. 59 – 61.
- Сучков В., Иванов В., Корчагин Е. Модель инженера-строителя: компетентностный подход // Высшее образование в России. 2006. № 12. С. 110 – 115.
Supplementary files
