Discussions on modern technologies in the education system

Cover Page

Cite item

Abstract

the topic of debate about modern technologies in the education system is relevant and important at the current stage of societal development. Its relevance stems from a complex set of factors affecting the economy, social sphere, psychology, and the very essence of the learning process. Modern educational technologies create a fundamentally new educational environment that is personalized (adapted to the student), interactive (requires active participation), networked (erases boundaries and encourages collaboration), and relevant (quickly updates and responds to the challenges of the times). Decisions made today will determine whether the digitalization of education will become a springboard for creating more personalized, accessible, and effective learning, preparing people for the challenges of the future, or a source of new problems: social stratification, loss of human connection, and the devaluation of deep knowledge. Therefore, these discussions are not simply academic debates, but a strategic dialogue about the future of society as a whole, which should involve not only educators and technologists but also parents, psychologists, politicians, and students themselves.

About the authors

E. G Sukhoterina

Saint Petersburg State Pediatric Medical University

Email: lenasukhoterina@mail.ru

R. M Shakirzyanova

Kazan (Volga Region) Federal University

Email: rozalja_79@mail.ru

L. M Todis

Presidential Academy of the Russian Academy of National Economy and Public Administration

Email: todis-lm@ranepa.ru

D. M Sukhoterin

Saint Petersburg State Pediatric Medical University

Email: d-suhoterin@mail.ru

D. N Oreshin

State University of Social Sciences and Humanities

Email: dnikoreshin@hotmail.com

References

  1. Фоминых М.В., Ускова Б.А., Ветлугина Н.О., Лузянина Т.В. Внедрение в современный учебный процесс инновационных технологий обучения: монография. Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2021. 95 с.
  2. Лю Чжиянь. Использование современных технологий в прогнозировании успеваемости обучаемых // Педагогическое образование в России. 2023. № 3. С. 56 – 76.
  3. Ревунов С.В., Щербина М.М., Лубенская М.П.Инструментарно-методологические основы обеспечения дистанционного образовательного процесса средствами цифровых технологий (на примере «Microsoft Teams») // Педагогика. Вопросы теории и практи ки. 2020. Т. 5. № 3. С. 387 – 392.
  4. Родичева А.В. Цифровые технологии в современной школе // Молодой ученый. 2022. № 4 (399). С. 365 – 368.
  5. Смирнов В.М., Милевская Ю.С., Задохина Н.В., Бойко А.А. Роль современных технологий в образовательном процессе: за и против // Вестник экономической безопасности. 2018. № 3. С. 260 – 262.
  6. Акманова Г.Р. Современные технологии: проблемы и тенденции развития: монография. Петрозаводск: МЦНП «Новая наука», 2022. 360 с.
  7. Такиуллин Т.Р. Влияние цифровизации на систему образования // Молодой ученый. 2021. № 47 (389). С. 5 – 8.
  8. Буторина Н.В., Васильева А.С., Джилкишиева М.С. Традиции и инновации, педагогические и цифровые технологии в системе современного образования; Под ред. Игнатьевой Г.А., Подкопаева О.А. Самара: ООО НИЦ «ПНК», 2024. 224 с.
  9. Цифровые ресурсы для организации образовательного процесса и оценки достижений обучающихся в дистанционном формате: обзор цифровых ресурсов для дистанционного образования. Н. Новгород: Мининский университет, 2020. 50 с.
  10. Шаповалова О.Н. Преимущества и риски цифровизации школьного образования глазами педагогов и родителей: аналитический обзор // Научное обозрение. Педагогические науки. 2022. № 1. С. 49 – 54.
  11. Johnston J., Barker L.T. Assessing the impact of technology in teaching and learning: A sourcebook for educators. Institute of Social Research, University of Michigan, 2002. 184 р.

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).