Email this article The concept of the development of intercultural competence in art and pedagogical education: methodological aspect
- Authors: Drozdov S.A1
-
Affiliations:
- Blagoveshchensk State Pedagogical University
- Issue: No 10 (2025)
- Pages: 212-219
- Section: Articles
- URL: https://ogarev-online.ru/2687-1661/article/view/370788
- ID: 370788
Cite item
Abstract
this work touches upon the conceptual issues of the development of intercultural competence in the context of artistic and pedagogical training. The author examines the current challenges posed by global changes and cultural diversity and their impact on the art education system. The focus is on the methodological principles underlying this process, as well as its theoretical and practical content. In this context, a list of the main approaches for competence formation is analyzed, involving the study of the world's artistic heritage, fostering respect for various cultural practices, and more. The article pays special attention to the role of using didactic technologies and methods aimed at developing students in Russia and China skills in analyzing and creating works of art, taking into account intercultural contexts. The author also substantiates the importance of transforming traditional educational approaches in the field of fine arts teacher training in order to adapt them to modern socio-cultural realities.
About the authors
S. A Drozdov
Blagoveshchensk State Pedagogical University
Email: s.a.drozdov@yandex.ru
References
- Боргояков С.А. Формирование межкультурной компетенции педагогов как важное условие развития культуры межэтнических отношений в образовательной среде // Научно-методический электронный журнал «Концепт». 2015. Т. 26. С. 446 – 450. URL: http://e-koncept.ru/2015/95374.htm (дата обращения: 09.09.2025).
- Дроздов С.А. Компетенции по изобразительному искусству студентов университета России и Китая: сравнительно-сопоставительный анализ // Проблемы современного педагогического образования. 2025. № 87-4. С. 103 – 107.
- Красикова Т.И. Формирование межкультурной компетенции как объект педагогического исследования // Социально-гуманитарные технологии. 2017. № 2 (4). С. 75 – 78.
- Куницына В.Н., Казаринова Н.В., Погольша В.М. Межличностное общение: Учеб. для вузов. Санкт-Петербург: Питер, 2001. 544 с.
- Литвинов В.А. Некоторые вопросы оценки качества дистанционного обучения // Вестник Уфимского юридического института МВД России. 2021. № 3 (93). С. 159 – 164.
- Мельник М.А. Формирование межкультурной компетентности учащихся в художественно-творческой деятельности Военно-музыкального училища // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. 2015. № 4 (66). С. 146 – 152.
- Омельченко Е.А. Образование в современном поликультурном мире и задачи развития межкультурной компетентности учителя // Человеческий капитал. 2019. № 4 (124). С. 16 – 23.
- Тырхеева Н.С. К вопросу о структуре межкультурной компетенции // Актуальные вопросы психологии и педагогики в современных условиях: Сборник научных трудов по итогам международной научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 11 января 2016 года. Том Выпуск III. Санкт-Петербург: Инновационный центр развития образования и науки, 2016. С. 42 – 45.
- Юсупова Ф.М. Межкультурная компетентность современного педагога // Academic research in educational sciences. 2021. V 2. С. 168 – 174.
Supplementary files
