Email this article The use of project activities in French language teaching as a means of educational motivation for high school students
- Authors: Borisov A.V1
-
Affiliations:
- Penza State University
- Issue: No 10 (2025)
- Pages: 70-76
- Section: Articles
- URL: https://ogarev-online.ru/2687-1661/article/view/370624
- ID: 370624
Cite item
Abstract
the article examines theoretical foundations and practical application of the project method in French language classes as a means of increasing the educational motivation of high school students. The article describes the possibilities and potential of projects to enhance students' interest in learning a language, develop their communication skills and stimulate cognitive activity. Special attention is paid to the practical aspects of integrating projects into the learning process. Examples of projects that can be successfully used in the process of learning a language are presented. The results of the research show the effectiveness of using project activities in French language teaching. The projects help to increase students' learning motivation and allow them to apply the acquired knowledge and skills in real situations, which makes the learning process more interesting and meaningful.
References
- Божович Л.И., Славина Л.С. Психическое развитие школьника и его воспитание. М.: Знание, 1979. 96 с.
- Горгарова Я.Ю. Интегративный потенциал проектной деятельности при обучении французскому языку в ВУЗЕ // Современная высшая школа: инновационный аспект. 2022. Т. 14. № 1 (55). С. 101 – 113.
- Дьюи Дж. Демократия и образование. М.: Педагогика-пресс, 2000. 382 с.
- Зверева Г.Ю. Развитие у школьников мотивации к учению // Молодой ученый. 2015. № 22. С. 787 – 792.
- Маркова А.К., Матис Т.А., Орлов А.Б. Формирование мотивации учения. М.: Просвещение, 1990. 191 с.
- Пушкарева Ю.Г. Метод проекта на занятиях по французскому языку // Межкультурная коммуникация: основы дидактики. 2016. С. 187 – 190.
- Сорокина Ю.В., Лисицына И.В. Использование проектной методики на уроках французского языка как стимул развития учебно-познавательной активности школьников // Иностранные языки и современные тенденции в иноязычном образовании: материалы VI Всероссийской научно-практической конференции. Воронеж. 2022. С. 239 – 243.
- Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования. URL: https://edsoo.ru/wp-content/uploads/2023/08/Приказ-№-732-от-12.08.2022.pdf (дата обращения: 18.08.2025).
- Шубина М.А. Педагогический потенциал проектной деятельности в формировании социальной компетенции подростков // Молодой ученый. 2023. № 4 (451). С. 207 – 209.
- Яковлева Н.Ф. Проектная деятельность в образовательном учреждении: учебное пособие. М.: ФЛИНТА, 2014. 144 с.
Supplementary files
