Email this article The optimization approach as one of the ways to form a set of tasks depending on the specific conditions of the educational process organization
- Authors: Novgorodtseva T.Y.1, Burdukovskaya A.V1, Ivanova E.N1, Pegasova N.A1
-
Affiliations:
- Irkutsk State University
- Issue: No 11 (2025)
- Pages: 339-346
- Section: Articles
- URL: https://ogarev-online.ru/2541-8459/article/view/371597
- ID: 371597
Cite item
Abstract
the article suggests optimization models for the formation of a set of tasks in the organization of the educational process. The article considers the use of a model for defining a set of tasks using the example of a school Computer Science course. Based on the analysis of regulatory documentation, educational and methodological literature from the Federal List of Textbooks for the 2024-2025 academic year, methodological manuals and other computer science resources, a task bank on the topic "Numerical information processing" has been created. A feature space of task characteristics is constructed: the level of complexity, type of task, number of processing methods, labor intensity, etc. It was determined: the optimal number of tasks to consolidate a specific method of processing numerical information, taking into account various factors (time allocated to study the topic, class). The proposed approach can be used by a teacher to optimize the learning process in all sections of the discipline. The teacher receives recommendations on a reasonable set of tasks in order to improve the quality of the educational process. The developed optimization model supports the teacher's decision-making when selecting tasks depending on the specific conditions of the educational process (subject, class, number of study hours, etc.).
About the authors
T. Yu Novgorodtseva
Irkutsk State University
Email: nfyz-31@mail.ru
A. V Burdukovskaya
Irkutsk State University
Email: buran_baikal@mail.ru
E. N Ivanova
Irkutsk State University
Email: iimoi@mail.ru
N. A Pegasova
Irkutsk State University
Email: pegasova2003@mail.ru
References
- Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика: 7-9-е классы: базовый уровень: методическое пособие к учебникам. Москва: Просвещение, 2023. 69 с. ISBN 978-5-09-108981-3.
- Босова Л.Л. Информатика (углубленный уровень). Реализация ФГОС основного общего образования: методическое пособие для учителя. М.: ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», 2022. 211 с.: ил.
- Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика: 11-й класс: базовый уровень: учебник: издание в pdf-формате. 6-е изд., стер. Москва: Просвещение, 2024. 256 с.: ил. ISBN 978-5-09-116785-6 (электр. изд.)
- Босова Л.Л., Куклина И.Д. и др. Информатика. Базовый уровень. 10-11 классы. Компьютерный практикум. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2021. 44 с.: ил. –ISBN 978-5-9963-6221-9.
- Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика: 9 класс: базовый уровень: учебник. -е изд., перераб. Москва: Просвещение, 2023. 272 с.: ил. ISBN 978-5-09-102544-6.
- Об утверждении федерального перечня учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность и установления предельного срока использования исключенных учебников: приказ Министерства просвещения Российской Федерации от «21» сентября 2022 г. № 858.
- Поляков К.Ю., Еремин Е.А. Информатика: 9-й класс: учебник: издание в pdf- формате. 4-е изд., стер. Москва: Просвещение, 2022. 288 с.: ил. ISBN 978-5-09-101295-8 (электр. изд.)
- Поляков К.Ю., Еремин Е.А. Информатика. Углублённый уровень учебник для 10 класса: в 2 ч. Ч. 2. М.: ВИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. 04 с.: ил. ISBN 978-5-9963-1417·1 (Ч. 2).
- Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Шеина Т.Ю. Информатика. 10 класс : базовый уровень : учебник :издание в pdf-формате. 4-е изд., стер. Москва: Просвещение, 2022. 264 с.: ил. ISBN 978-5-09-101606-2 (электр. изд.)
- Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Шеина Т.Ю. Информатика: 11-й класс: базовый уровень: учебник: издание в pdf-формате. 4-е изд., стер. Москва: Просвещение, 2022. 224 с.: ил. ISBN 978-5-09-101607-9 (электр. изд.)
Supplementary files
