Physical activity as a means of stress prevention

Cover Page

Cite item

Abstract

the paper looks at the role of physical activity as an effective means of stress prevention. In a modern society characterized by high levels of stress and emotional stress, physical activity is becoming an important tool for maintaining psycho-emotional health. The mechanisms of the effects of exercise on the body, including the production of endorphins, improving mood and reducing anxiety, are being investigated. Various types of physical activity, such as aerobic exercise, yoga and strength training, and their effects on stress resistance are also analyzed. The article presents the results of scientific studies confirming the positive effect of regular physical activity on reducing stress and improving the overall quality of life. In conclusion, the need to integrate physical activity into daily life as one of the key aspects of stress prevention and mental health maintenance is emphasized. The relevance of the study is due to the especially high burden on students and young professionals, for whom stress often becomes an obstacle to successful studies and professional growth. In conditions of limited resources and dynamically changing working conditions, physical activity acts as an affordable means of prevention that can be easily integrated into everyday life without significant material costs [1].

About the authors

G. N Matsepura

Pacific State University

Email: 000540@togudv.ru

N. A Moskalyonova

Admiral G.I. Nevelskoy Maritime State University

Email: MoskalyonovaNA@msun.ru

T. N Tiosova

Vladivostok Branch of the Russian Customs Academy

Email: tiosovatn1958@mail.ru

References

  1. Всемирная организация здравоохранения. «Физическая активность» Физическая активность https://docs.yandex.ru/docs?type=docx (дата обращения: 03.11.24)
  2. Апалькова А.М., Полынский В.В., Герасимова Н.А. Занятия спортом (физической культурой) как средство профилактики стресса // Юный ученый. 2018. № 2 (16). С. 140 – 144.
  3. Дьяченко Н.Н. Влияние физической активности на психоэмоциональное состояние и снижение уровня стресса / Сибирский государственный университет геосистем и технологий, Новосибирск, Россия. doi: 10.33764/2618-981X-2024-5-25-29
  4. Гаврилова Е.А. Спорт, стресс, вариабельность. Спорт, 2015. 168 с.
  5. Гут А.В. Формирование профессиональной компетентности будущего тренера в образовательном пространстве спортивного вуза // Вестник марийского государственного университета. 2018. Т. 12. № 3. С. 17 – 25.
  6. Пайгунова Ю.В., Аппакова-Шогина Н.З., Гут А.В. Анализ профессионального самоопределения студентов спортивного вуза с помощью графических проективных методик // Современные проблемы науки и образования. 2016. № 2. С. 195.
  7. Сапольски Р. Психология стресса. Питер, 2021. 450 с.
  8. Психология стресса и методы его профилактики: учебнометодическое пособие / Авт.-сост. – ст. преп. В.Р. Бильданова, доц. Г.К. Бисерова, доц. Г.Р. Шагивалеева. Елабуга: Издательство ЕИ КФУ, 2015. 142 с.
  9. Сонин В.А. Психодиагностическое познание профессиональной деятельности: (для студентов, шк. психологов, учителей-предметников, клас. рук.): учеб. пособие. Санкт-Петербург: Речь, 2004. 407 с.
  10. Ступина Г.Е. Влияние средств ритмической гимнастики на показатели физической подготовленности и психоэмоционального состояния: дис. … канд. пед. наук. М., 2003.
  11. Хоули Э.Т., Френкс Б.Д Оздоровительный фитнесс: пер. с англ. А. Ященко и В. Левицкого. Киев, 2004. 359 c.

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).