Email this article Makhachkala teachers' readiness for distance education: problems and solutions
- Authors: Magomedova S.A1, Musayeva S.D1, Gadzhimagomedova P.K.1
-
Affiliations:
- Dagestan State University
- Issue: No 11 (2025)
- Pages: 227-233
- Section: Articles
- URL: https://ogarev-online.ru/2541-8459/article/view/371427
- ID: 371427
Cite item
Abstract
the article is devoted to the study of the readiness of teachers in Makhachkala to implement the distance learning process. The key aspects of digitalization of education, the challenges facing teachers, and the identified problems in the implementation of distance technologies are considered. The article presents the results of a sociological survey conducted among teachers of Makhachkala, assessing their readiness for distance learning. The authors propose specific measures to eliminate the identified shortcomings aimed at modernizing the teacher training system and ensuring effective organization of distance learning. Examples of successful practices and proposals for further development of distance education in the region are given.
About the authors
S. A Magomedova
Dagestan State University
S. D Musayeva
Dagestan State University
P. Kh Gadzhimagomedova
Dagestan State University
References
- Абдрахманова Г.И., Ковалева Г.Г. Цифровые навыки населения. 2017. [Электр. ресурс]. URL: https://issek.hse.ru/data/2017/07/ 05/1171062511/DE_1_05072017.pd f (дата обращения: 09.07.2024)
- Колин К.К. Информация и культура. Введение в информационную культурологию. М: Изд-во «Стратегические приоритеты», 2015. 300 с.
- Колыхматов В.И. Образование будущего: технологии цифровизации // Современное образование: содержание, технологии, качество. СПб.: Изд-во СПбГЭТУ «ЛЭТИ», 2019. С. 12 – 15.
- Куприяновский В.П., Сухомлин В.А., Добрынин А.П., Райков А.Н. и др. Навыки в цифровой экономике и вызовы системы образования // International Journal of Open Information Technologies. 2017. Т. 5. №1. С. 19 – 25.
- Ломовцева Н.В. Формирование готовности преподавателей вуза к использованию дистанционных образовательных технологий: автореф. дис. … канд. пед. наук. Уфа, 2009. 26 с.
- Сухомлин В.А., Зубарева Е.В., Якушин А.В. Методологические аспекты концепции цифровых навыков // Современные информационные технологии и ИТ-образование. 2017. Т. 13. № 2. С. 146 – 152.
- Аймалетдинов Т.А., Баймуратова Л.Р., Зайцева О.А. и др. Цифровая грамотность российских педагогов / Аналитический центр НАФИ. М.: Издательство НАФИ, 2019. 84 с. [Электронный ресурс]. URL: http://d-russia.ru/wp-content/uploads/2019/10/digitped.pdf (дата обращения: 09.07.2020)
- Цифровая экономика РФ: паспорт национальной программы, утв. решением президиума Совета при Президенте РФ по стратегическому развитию и нацпроектам от 24.12.2018, протокол № 16 [Электронный ресурс]. URL: http://static.government.ru/me dia/files/urKHm0gTPPnzJlaKw3 M5cNLo6gczMkPF.pdf (дата обращения: 06.05.2025)
- Штофер Л.Л. Шевченко О.М. Перспективы и риски развития субъектности личности в условиях цифровизации образования // Гуманитарий Юга России. 2024. № 1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/perspektivy-i-riski-razvitiya-subektnosti-lichnosti-v-usloviyah-tsifrovizatsii-obrazovaniya (дата обращения: 25.05.2025)
- Щетинина М.Ю. Социальные аспекты процесса цифровизации // Миссия конфессий. 2023. № 71. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialnye-aspekty-protsessa-tsifrovizatsii (дата обращения: 25.05.2025)
Supplementary files
