Email this article Phonetic interference in learning English and German as foreign languages
- Authors: Nechaeva Y.S1
-
Affiliations:
- Moscow Pedagogical State University
- Issue: No 7 (2025)
- Pages: 146-151
- Section: Articles
- URL: https://ogarev-online.ru/2541-8459/article/view/371306
- ID: 371306
Cite item
Abstract
the article discusses the issues of interference in a trilingual environment (Russian as a native language, German as a second foreign language after English) at both the phonemic and suprasegmental levels. The novelty of the research lies in studying the problem from a different angle. The focus of attention is on the influence of the second foreign language on the first one. The relevance of the research is explained by the fact that understanding the phonetics of both languages will help develop more targeted strategies for successfully mastering the norms of a foreign language.
References
- Богомазова Т.С. Deutsche Aussprache, leicht gemacht. Немецкое произношение – легко и доступно. М.: Лист Нью, 2004. 160 с.
- Гришина Е.В., Шагбанова Х.С. К вопросу о современных технологиях преподавания иностранного языка в неязыковых вузах: на примере образовательных учреждений МЧС России // Образование и право. 2024. № 4. С. 572 – 578.
- Гузь М.Н., Ситникова И.О. Фонетика немецкого языка: читаем и говорим по-немецки. СПб: Каро, 2010. 160 с.
- Козлова Л.А. Сравнительная типология английского и русского языков: учебное пособие. Барнаул: АлтГПУ, 2019. 180 с.
- Крестинский И.С., Моросеев Д.П. Вводно-фонетический курс немецкого языка: Учебное пособие. Тверь: Твер. гос. ун-т, 2017. 104 с.
- Рожкова Г.В. Вводно-коррективный фонетический курс немецкого языка [Электронный ресурс] / Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова. Факультет иностранных языков. 95 с. URL: http://www.ffl.msu.ru/research/publications/rozhkova/rozhkova-vvodno-korrektivnii-fonetich-kurs-nem-yaz.pdf (дата обращения: 29.01.2025)
- Рыжов В.Б. Сотрудничество Европейского союза с государствами постсоветского пространства в области образования (на примере программы Erasmus+) // Международное право. 2019. № 2. С. 42 – 50. URL: https://nbpublish.com/library_read_article.php?id=29830 (дата обращения: 29.01.2025)
- Шагбанова Х.С. Языковая компетентность в онлайн-пространстве в XXI веке // Педагогический журнал. 2021. Т. 11. № 5А. С. 466 – 471.
Supplementary files
