Академическое письмо
| Выпуск | Название | Файл | |
| Том 29, № 3 (2025) | Применение метадискурсивных маркеров в аргументативных эссе, написанных на родном (L1) и английском (L2) языках турецкими студентами, изучающими английский язык как иностранный |
 (Eng) |
|
| Гючлю Р., Онем Э.Э. | |||
| Том 29, № 3 (2025) | Риторические механизмы убеждения и продвижения в аннотациях к заявкам на грант |
(Eng) |
|
| Богинская О.А. | |||
| Том 29, № 2 (2025) | Интегрирование средств визуализации в текст рукописи оригинального исследования: лексические связки и текстовые комментарии |
(Rus) |
|
| Тихонова Е.В., Мезенцева Д.А. | |||
| Том 29, № 2 (2025) | Письменный иноязычный научный дискурс у студентов-логопедов |
(Rus) |
|
| Алмазова А.А., Андерсен И.В. | |||
| 1 - 4 из 4 результатов | |||