Library of children’s reading conceptual modeling by teachers

封面

如何引用文章

全文:

详细

Relevance. The place of children’s reading in the spatially developing environment of a preschool educational institution as functionally significant for the child’s intellectual development is reflected. The problem of book fund’s lack a in a kindergarten, created according to science’s rules, is posed. The purpose of the research is to elaborate a concept for the formation of a library of children’s books in a preschool educational institution.Materials and methods. The library formation theoretical foundations for children in a preschool educational institution are revealed. Historical-literary, book-study and culturological principles of selection and grouping of children’s books and works for younger, middle and older age groups of young listeners are considered. The books of the picture, game, activity type and the classic type of book publication for children are characterized. Method algorithms of viewing a children’s book, organizing listening, playing, and creative tasks are proposed.Result and Discussion. The psychological, pedagogical and literary rules of children’s reading range formation are formulated: the rule of age restrictions, age correspondences and age perspective, the rule of meaningful peace, thematic richness and genre diversity. The methods aspects of the child’s interaction with the book and magazine are reflected. Appeal to children’s literature motives dynamics of preschoolers from one to two years before the beginning of school education is revealed. The results of the author’s scientific and pedagogical statements about a high-quality library of children’s reading in a preschool educational institution are concluded.Conclusion. The concept of an integrated scientific approach to the libraries formation in kinder-gartens is declared and the experience of this activity, repeatedly tested by us, is reflected. As a visual generalization, a drawing of the conceptual model is given. This model can be used to develop the reading range of younger schoolchildren.

作者简介

G. Pervova

Derzhavin Tambov State University

编辑信件的主要联系方式.
Email: gmp47@yandex.ru
ORCID iD: 0000-0002-5777-2832

Dr. habil. (Education), Professor, Professor of Theory and Methods of Preschool and Primary Education Department

33 Internatsionalnaya St., Tambov, 392000, Russian Federation

参考

  1. Eliseeva L.N. (complier). (1978). Khrestomatiya dlya malen’kikh [Chrestomathy for the Little Ones]. Moscow, Prosveshchenie Publ., 399 p. (In Russ.)
  2. Eliseeva L.N. (complier). (1996). Khrestomatiya dlya malen’kikh i postarshe [Chrestomathy for Young and Old-er]. Moscow, Znanie Publ., 382 p. (In Russ.)
  3. Strel’tsova L.E. (complier). (1992). Literatura i fantaziya [Literature and Fantasy]. Moscow, Prosveshchenie Publ., 255 p. (In Russ.)
  4. Putilova E.O. (2015). Zolotykh stupenek ryad: kniga o detstve i knigi detstva [Golden Steps Row: a Book about Childhood and Childhood Books]. St. Petersburg, Dom detskoi knigi Publ., 310 p. (In Russ.)
  5. Pervova G.M. (2015). Formirovanie bibliotechki detskogo sada [Formation of a kindergarten library]. Praktika upravleniya DOU [Practice of Preschool Educational Institution Management], no. 1, pp. 28-37. (In Russ.)
  6. Pervova G.M. (2017). Literaturnoe obrazovanie doshkol’nikov [Literary Education of Preschool Children]. Tambov, Publishing House of Tambov State University named after G.R. Derzhavin, 104 p. (In Russ.)
  7. Gritsenko Z.A. (2007). Detskaya literatura [Child’s Literature]. Moscow, Akademiya Publ., 312 p. (In Russ.)
  8. Pervova G.M. (2023). Detskaya literatura [Child’s Literature]. Moscow, Infra-M Publ., 190 p. (In Russ.)
  9. Pervova G.M. (2023). Klassiki russkoi literatury v detskom chtenii [Classics of Russian Literature in Children’s Reading]. Moscow, Infra-M Publ., 205 p. (In Russ.)
  10. Gurovich L.M., Beregovaya L.B., Loginova V.I., Piradova V.I. (1996). Rebenok i kniga [The Child And the Book]. St. Petersburg, 127 p. (In Russ.)
  11. Timofeeva I.N. (2000). Chto i kak chitat’ vashemu rebenku ot goda do desyati [What and how to Read to Your Child from One Year to Ten]. St. Petersburg, 511 p. (In Russ.)
  12. Malakhova N.K. (2015). Rastim chitatelya: Programmy literaturnogo razvitiya detei 3–9 let [Mentoring the Reader: Literary Development Programs for Children 3–9 Years Old]. Moscow, Noncommercial Foundation “Pushkin Library”, 250 p. (In Russ.)
  13. Chindilova O.V. (2011). Fenomenologiya razvitiya chitatel’skoi kul’tury detei doshkol’nogo vozrasta v kon-tekste nepreryvnogo literaturnogo obrazovaniya: avtoref. dis. … d-ra ped. nauk [Preschool Children’s Reading Culture Development Phenomenology in the Continuous Literary Education Context. Dr. habil. (Education) diss. abstr.]. Chelyabinsk, 40 p. (In Russ.)

补充文件

附件文件
动作
1. JATS XML

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».