Model of the development of productive experience in children of primary school age in additional education

Cover Page

Cite item

Full Text

Abstract

The relevance of the problem under study is due to the aggravation of contradictions between the objective need of society for a culturally productive personality and the lack of knowledge about the content of productive experience as one of the targets of modern education; between the wide possibilities of additional education in the development of productive experience and the insufficient degree of realization of its potential in relation to the considered area of pedagogical research. The aim of the study is to design a model for the development of productive experience in children of primary school age in additional education. Research methods: analytical review of scientific sources, modeling. The model ensures the realization of the potential of additional education in the development of the structural components of productive experience in children of primary school age. Particular attention is paid to the study of the procedural component of the model, aimed at the use in practice of traditional and innovative methods, techniques, tools, the implementation of pedagogical conditions that ensure the effectiveness of the process under study.

About the authors

I. A. Neyasova

Mordovian State Pedagogical University named after M.E. Evseviev

Email: 25909101@mail.ru
ORCID iD: 0000-0002-1125-1345

Candidate of Pedagogy, Associate Professor, Associate Professor of Pedagogy Department

11А Studencheskaya St., Saransk 430007, Republic of Mordovia, Russian Federation

S. N. Gorshenina

Mordovian State Pedagogical University named after M.E. Evseviev

Email: sngorshenina@yandex.ru
ORCID iD: 0000-0002-3922-3178

Candidate of Pedagogy, Associate Professor, Professor of Pedagogy Department

11А Studencheskaya St., Saransk 430007, Republic of Mordovia, Russian Federation

L. A. Serikova

Mordovian State Pedagogical University named after M.E. Evseviev

Email: larisaserikova1@yandex.ru
ORCID iD: 0000-0001-8235-4408

Candidate of Pedagogy, Associate Professor, Associate Professor of Pedagogy Department

11А Studencheskaya St., Saransk 430007, Republic of Mordovia, Russian Federation

T. I. Shukshina

Mordovian State Pedagogical University named after M.E. Evseviev

Author for correspondence.
Email: T_I_Shukshina@mordgpi.ru
ORCID iD: 0000-0003-4187-5850

Doctor of Pedagogy, Professor, Head of Pedagogy Department, Vice-Rector for Research, Honorary Worker of Science and Technology of the Russian Federation, Honored Worker of Higher Education

11А Studencheskaya St., Saransk 430007, Republic of Mordovia, Russian Federation

References

  1. Neyasova I.A., Sokolova Y.N. Osobennosti formirovaniya opyta tvorcheskoy deyatel’nosti u mladshikh shkol’nikov v usloviyakh dopolnitel’nogo obrazovaniya. Gumanitarnyye nauki i obrazovaniye – The Humanities and Education, 2020, no. 4 (32), pp. 45-51. (In Russian).
  2. Kozlova N.A., Vertyakova E.F., Fortygina S.N. Produktivnaya deyatel’nost’ kak sredstvo formirovaniya poznavatel’noy aktivnosti mladshikh shkol’nikov [Productive activity as a means of forming the cognitive activity of junior school students]. Uchenyye zapiski universiteta im. P.F. Lesgafta [Scientific Notes of the P.F. Lesgaft University], 2019, no. 10 (176), pp. 170-173. (In Russian).
  3. Elkina O.Y. Produktivnyy opyt mladshikh shkol’nikov: sostoyaniye i perspektivy razvitiya [Productive Experience of Junior School Students: State and Development Prospects]. Moscow, Flinta Publ., 2017, 146 p. (In Russian).
  4. Kovaleva E.A. Produktivno-tvorcheskaya deyatel’nost’ kak sredstvo formirovaniya poznavatel’noy sfery mladshikh shkol’nikov [Productive and creative activity as a means of forming the cognitive sphere of ju-nior school students]. Vestnik Polotskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya Pedagogicheskiye nauki [Bulletin of the Polotsk State University. Series Pedagogical Sciences], 2017, no. 7, pp. 25-29. (In Russian).
  5. Chvanova M.S., Kiselyova I.A. Modelirovaniye obrazovatel’noy sredy na osnove novykh form internet-sotsializatsii dlya sistemy otkrytogo obrazovaniya [Educational environment modeling based on new forms of Internet socialization for an open education system]. Vestnik Tambovskogo universiteta. Seriya: Gumanitarnye nauki – Tambov University Review. Series: Humanities, 2020, vol. 25, no. 185, pp. 7-18. https://doi.org/10.20310/1810-0201-2020-25-185-7-18. (In Russian).
  6. Leonovich E.N., Suvorova K.D. Usloviya formirovaniya produktivnoy deyatel’nosti uchashchikhsya [Con-ditions for the formation of productive activity of students]. Izvestiya instituta pedagogiki i psikhologii ob-razovaniya [Proceedings of the Institute of Pedagogy and Psychology of Education], 2020, no. 2, pp. 35-39. (In Russian).
  7. Plastinina Y.L. Produktivnaya uchebnaya deyatel’nost’ v obrazovatel’nom prostranstve [Productive educational activity in the educational space]. Vektor nauki Tol’yattinskogo gosudarstvennogo universiteta – Science Vector of Togliatti State University, 2012, no. 1 (8), pp. 240-243. (In Russian).
  8. Begiyeva B.M., Kabzhikhov A.A. Osobennosti tvorcheskoy deyatel’nosti detey v nachal’nykh klassakh [Peculiarities of creative activity of children in primary school]. Voprosy nauki i obrazovaniya [Problems of Science and Education], 2020, no. 27 (111), pp. 13-15. (In Russian).
  9. Botirova N.D. Razvitiye produktivnogo myshleniya mladshikh shkol’nikov [Development of productive thinking of junior school students]. Gumanitarnyy traktat [Humanitarian Treatise], 2019, no. 61, pp. 4-6. (In Russian).
  10. Shcherbakova I.V., Nikolayeva S.I. Ispol’zovaniye voprosa v deyatel’nosti pedagoga i mladshego shkol’nika s tsel’yu formirovaniya produktivnogo opyta v usloviyakh modernizatsii obrazovaniya [The use of the question in the activities of a teacher and a junior school students in order to form a productive expe-rience in the context of the modernization of education]. Prodlenka: obrazovatel’nyy portal [After-School Child-Care: Educational Portal]. (In Russian). Available at: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/90935-ispolzovanie-voprosa-v-dejatelnosti-pedagoga (accessed 21.05.2022).
  11. Rassokhina V.S. Formirovaniye produktivnogo opyta mladshikh shkol’nikov [Formation of productive Ex-perience of Junior School Students]. (In Russian). Available at: http://www.rusnauka.com/20_DNI_2013/ Pedagogica/0_139608.doc.htm (accessed 22.05.2022).
  12. Kushnir E.O., Zakirova A.B. Razvitiye tvorcheskikh sposobnostey mladshikh shkol’nikov v usloviyakh uchrezhdeniy dopolnitel’nogo obrazovaniya [Development of creative abilities of younger schoolchildren in conditions of institutions of additional education]. Byulleten’ nauki i praktiki – Bulletin of Science and Practice, 2017, no. 12, pp. 540-544. https://doi.org/10.5281/zenodo.1116643. (In Russian).
  13. Karpova S.I., Savenkova T.D., Parkhimovich Z.V. Model’ razvitiya emotsional’nogo intellekta i sotsial’noy kompetentnosti u detey starshego doshkol’nogo vozrasta v kollektivnoy izobrazitel'noy deyatel’nosti [Model of emotional intelligence and social competence development in children of senior preschool age in collective visible activity]. Vestnik Tambovskogo universiteta. Seriya Gumanitarnye nauki – Tambov University Review. Series: Humanities, 2018, vol. 23, no. 174, pp. 99-107. https://doi.org/10.20310/1810-0201-2018-23-174-99-107. (In Russian).
  14. Shevchenko O.V. Dopolnitel’noye obrazovaniye detey kak neobkhodimoye zveno realizatsii tvorcheskogo potentsiala lichnosti [Additional education of children as a necessary link in the implementation of the crea-tive potential of the individual]. Vestnik Chuvashskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta im. I.Y. Yakovleva – I. Yakovlev Chuvash State Pedagogical University Bulletin, 2011, no. 1 (69), pp. 179-183. (In Russian).

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».