Forecasting the development of sectoral career guidance in the region: theoretical search
- Authors: Tarlavsky V.I1,2
-
Affiliations:
- Air Force Academy named after Professor N.E. Zhukovsky and Yu.A. Gagarin (Voronezh)
- Voronezh State Pedagogical University
- Issue: Vol 6, No 12 (2025)
- Pages: 295-301
- Section: ARTICLES
- URL: https://ogarev-online.ru/2712-9950/article/view/375296
- ID: 375296
Cite item
Abstract
the study of the problems of cluster-type sectoral career guidance in the region should pay attention to the prospects of such social systems, planning and managing their development. Forecasting the development of sectoral career guidance in the region consists in finding ways and mechanisms for possible transformations and future options. In the article, the author has determined that the key to the development of such systems is the point of choice – the bifurcation point at which the system chooses the direction of development. Based on the idea of updating career guidance potential, an algorithm has been developed for the scenario of cluster-type industry career guidance in the region. When the system passes the bifurcation point, a development scenario is selected, the implementation of which will contribute to the actualization of the potential of industry career guidance. The purpose of the article is a theoretical search for mechanisms of possible transformations in the system of sectoral career guidance in the region. Objectives of the article: to consider the concepts of "forecasting", "scenario" in domestic education and career guidance; to develop an algorithm for the scenario of cluster-type industry career guidance in the region; to identify scenarios for the development of industry career guidance in the region. The practical application of the research results is due to the fact that their implementation will help identify growth points and increase the effectiveness of sectoral career guidance in the region.
About the authors
V. I Tarlavsky
Air Force Academy named after Professor N.E. Zhukovsky and Yu.A. Gagarin (Voronezh); Voronezh State Pedagogical University
References
- Антонова М.В. Точки бифуркации в развитии идеи ранней профориентации // Современные проблемы науки и образования. 2017. № 3. URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=26530 (дата обращения: 24.09.2025).
- Блинов В.И., Сергеев И.С., Сатдыков А.И., Есенина Е.Ю., Куртеева Л.Н. Структура и параметры сценариев развития среднего профессионального образования в Российской Федерации до 2035 года: От нормативного моносценария к стратегическому управлению на основе веера сценариев // Москва: Перо. 2021. 73 с.
- Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. Заведений. М.: Академия, 2005. 304 с.
- Ключевые тезисы концепции профессионального самоопределения в условиях постиндустриальной эпохи. М.: Издательство «Перо», 2019. 20 с.
- Крупская Н.К. Пед. соч., т. 4. М., 1959.
- Линдгрен М., Бандхольд Х. Сценарное планирование: связь между будущим и стратегией / пер. с англ. И. Ильиной. Москва: Олимп-Бизнес, 2009. 256 с. [Электронный ресурс] Режим доступа: https://baguzin.ru/wp/wp-content/uploads/2014/04/Матс-Линдгрен-Ханс-Бандхольд.-Сценарное-планирование-связь-между-будущим-и-стратегией.pdf (дата обращения: 05.10.2025).
- Максимова Е.А. Концепция развития профессионального образования в России при смене научно-технологических укладов: автореф. дис. ... док. пед. наук. Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского. Саратов, 2021. 39 с.
- Пирожкова С.В. Предсказание, прогноз, сценарий: к вопросу о разнообразии результатов исследования будущего // Философия науки и техники. 2016. № 2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/predskazanie-prognoz-stsenariy-k-voprosu-o-raznoobrazii-rezultatov-issledovaniya-buduschego (дата обращения: 20.07.2025).
- Присяжная А.Ф. Педагогическое прогнозирование в системе непрерывного педагогического образования (методология, теория, практика): автореф. дис. ... док. пед. наук. Екатеринбург, 2006. 44 с.
- Пряжников, Н.С. Профессиональное самоопределение: теория и практика: учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению "Психология" и психологическим специальностям. Москва: Академия, 2008. 318 с.
- Рождественский А.В. Прогнозирование в области образования как научно-педагогическая проблема: автореф. дис. ... канд. пед. наук. Москва, 2005. 24 с.
- Тарлавский В.И. Профориентационный потенциал региона: структура, критерии оценки и перспективы развития (монография). Воронеж: Издательско-полиграфический центр «Научная книга», 2017. 180 с.
- Safir K.B. The Scenario-Based Approach (S.B.A) as a New Approach to Prevent School Violence: Theories vs. Real World Contextualized Situations // European Journal of Education and Pedagogy. 2022. Vol. 3. Iss. 5. doi: 10.24018/ejedu.2022.3.5.438.
Supplementary files

