English as the language of worldwide communication in the field of education

Cover Page

Cite item

Full Text

Abstract

the article examines the role of English as the dominant means of international communication in the educational sphere. Contemporary trends in the use of English in higher education, scientific research, and academic discourse are analyzed. The study is based on an analysis of publications in leading scientific journals for the period 2019-2024. Key factors contributing to the strengthening of English positions in the global educational space are identified, including the development of online education, academic mobility, and university internationalization. Challenges and contradictions related to linguistic dominance in education are determined, and ways to optimize language policy in the international academic community are proposed.

About the authors

B. A Payzulaeva

Dagestan Humanitarian Institute (branch) of the educational institution of trade unions of higher education "Academy of Labor and Social Relations"

E. I Daniyalova

Dagestan Humanitarian Institute (branch) of the educational institution of trade unions of higher education "Academy of Labor and Social Relations"

P. I Daitova

Dagestan State University branch in Izberbash

References

  1. Андреева М.В. Тенденции публикационной активности в международных научных журналах // Вопросы образования. 2022. № 3. С. 45 – 62.
  2. Васильева О.П. Англоязычные программы в европейских университетах: статистический анализ // Высшее образование в России. 2023. № 2. С. 78 – 89.
  3. Григорьев А.И. Академическая мобильность и языковые компетенции студентов // Педагогика. 2022. № 7. С. 23 – 35.
  4. Данилов В.С., Егорова Е.А. Научная коммуникация в условиях языкового доминирования // Наука и образование. 2021. № 4. С. 112 – 125.
  5. Захаров И.В. Цифровые образовательные платформы и языковая политика // Информатика и образование. 2024. № 1. С. 56 – 67.
  6. Иванов Д.Н., Козлова С.К. Межкультурная компетенция в англоязычном образовании // Иностранные языки в школе. 2023. № 5. С. 34 – 42.
  7. Лебедев П.А. Качество образования при обучении на неродном языке // Педагогические измерения. 2022. № 3. С. 67 – 78.
  8. Михайлова Н.Р. Языковые барьеры в международном образовании // Социологические исследования. 2021. № 6. С. 89 – 98.
  9. Николаев Г.Ф. Стратегии интернационализации европейских университетов // Университетское управление. 2024. № 2. С. 45 – 56.
  10. Орлова Т.М. Многоязычие как тенденция современного образования // Мир образования. 2023. № 4. С. 78 – 85.
  11. Петров К.В. Глобализация и национальные образовательные системы // Вопросы философии. 2021. № 8. С. 123 – 134.
  12. Сидоров Р.Ю. Языковая политика в условиях академической глобализации // Политическая лингвистика. 2022. № 1. С. 67 – 76.

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML
Download


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).