Email this article Formation of knowledge of safety in everyday life among 1st year students within the framework of the federal educational program "Professionalitet"
- Authors: Neymyshev A.V1, Yurchenko V.S1, Neymysheva S.A2
-
Affiliations:
- Ural State Pedagogical University
- Nizhny Tagil Pedagogical College No. 1
- Issue: Vol 6, No 9 (2025)
- Pages: 141-147
- Section: ARTICLES
- URL: https://ogarev-online.ru/2712-9950/article/view/375036
- ID: 375036
Cite item
Abstract
the article analyzes the effectiveness of the application of new methods and techniques of teaching college students in the framework of the federal educational program "professionalism". This program is aimed at immersing students in the professional sphere, thus, in classes on the basics of security and protection of the Homeland, we have proposed the use of a method for solving situational problems that introduce students to professions, forming a professional identity. According to the latest statistics relevant for 2024, it was found that a significant proportion of incidents related to injuries at home occur among adolescents aged 14 to 18 years. Specifically, this figure reaches 58% of the total number of injuries recorded in everyday life, which is a noticeable increase of 1.5% compared to the same period of the previous year. Safety at home is one of the most important components of every person's life, playing a key role in ensuring a comfortable and healthy living environment. In modern society, where the level of risk and the variety of potential threats are constantly increasing, the formation of students' knowledge about safety in everyday life is becoming an integral part of the educational process.
About the authors
A. V Neymyshev
Ural State Pedagogical University
Email: spaski@yandex.ru
V. S Yurchenko
Ural State Pedagogical University
S. A Neymysheva
Nizhny Tagil Pedagogical College No. 1
References
- Гаврюшина И.В., Семина С.А. Образовательная программа "Профессионалитет" – перспективная форма взаимодействия колледжа с работодателелями реального сектора экономики // Организационно-методические аспекты повышения качества образовательной деятельности и подготовки обучающихся по программам высшего и среднего профессионального образования: сборник статей V Всероссийской научно-методической конференции. Пенза, 26-27 октября 2023 года. Пенза: Пензенский государственный аграрный университет, 2023. С. 97 – 99.
- Зеер Э.Ф. Панорама исследования проблемы модернизации профессионального и профессионально-педагогического образования // Актуальные проблемы модернизации профессионального образования: прогнозирование и возможности реализации: сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции. Екатеринбург, 16 марта 2023 года. Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2023. С. 5 – 11.
- Калиничев Е.А. Программа "Профессионалитет" – новый взгляд на среднее профессиональное образование // Язык как основа современного межкультурного взаимодействия: материалы X Международной научно-практической конференции. Пенза, 30-31 октября 2023 года. Пенза: Пензенский государственный технологический университет, 2023. С. 101 – 104.
- Неймышева С.А. Анализ уровня сформированности ценностного компонента профессиональной идентичности у студентов педагогического колледжа // Гуманитарный научный журнал. 2025. № 1-2. С. 34 – 39.
- Неймышева С.А., Неймышев А.В. Принципы формирования профессиональной идентичности студентов колледжа // Акмеология профессионального образования: материалы 17-й Международной научно-практической конференции. Екатеринбург, 16 марта 2021 года. Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2021. С. 85 – 88.
- Неймышев А.В., Скупкин Д.А., Куимова Т.Н. Самоопределение как неотъемлемый факт непрерывного образования // Непрерывное образование: теория и практика реализации: материалы III Международной научно-практической конференции. Екатеринбург, 22 января 2020 года. Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2020. С. 72 – 76.
- Никитин М.В. Сегментация социального портрета субъектов сетевой формы обучения в среднем профессиональном образовании1 // Профессиональное образование в России и за рубежом. 2021. № 4 (44). С. 30 – 39.
- Sitnikova E. Professionality Federal Program as the Way to Decrease the Regional Personnel Shortage // Bulletin of Science and Practice. 2022. Vol. 8. No. 7. P. 500 – 506.
- Тимченко А.И. Социальное партнерство на примере Уральского политехнического колледжа-МКК // Профессиональное образование: проблемы, исследования, инновации: материалы V Международной научно-практической конференции. Екатеринбург, 2018. С. 142 – 146.
- Шакурова М.В. Педагогическое сопровождение становления и развития социокультурной идентичности школьников: дис. … док. пед. наук: 13.00.01. М., 2007. 361 с.
Supplementary files
