Methodological foundations of the use of sports and outdoor games in the training process of 5-7 year old young hockey players

Cover Page

Cite item

Abstract

the article considers the problem of training young hockey players in the aspect of the training process. Currently, children have severe physical disabilities from the age of 3-6, as they are mostly indoors and practically do not play outside, and they use phones and computers a lot at school age, which negatively affects physical and mental abilities. And when children are brought to a sports school, often, regardless of the type of sport, special training prevails in the training process. In the modern training system, including in hockey, there is an early specialization in large numbers of children already 5-7 years old, which later leads to major problems in the training of high-class athletes. For example, young hockey players, having passed a good level of special training and possessing good technical and tactical skills, can perform well in various competitions, but then various problems begin. This usually results in a marked decrease in progress during and after puberty, as such training provides an insufficient base for general functional training. A description of the methods of using sports and outdoor games in the process of functional training is given. The plan of a three-week cycle of summer training camps and a monthly cycle of training for young hockey players in the competitive and transitional stages in the initial training groups is presented.

About the authors

A. V Degtyarev

Ural State University of Physical Culture

Email: goalkiper-29@mail.ru

O. R Kamenev

Ural State University of Physical Culture

Email: goalkiper-29@mail.ru

I. N Aleshin

Ural State University of Physical Culture

References

  1. Григорьев О.А., Стеблецов Е.А. Организация физкультурно-оздоровительной работы в детском оздоровительном лагере: учеб. пособие для вузов. М.: Юрайт, 2020. 261 с
  2. Мильштейн Д. Правило №1 – никогда не быть № 2 / Спорт изнутри. Москва: Эксмо, 2024. 368 с.
  3. Матюхина Ю.А. 365 лучших подвижных игр для детей 6-9 лет на каждый день. М.: Академия развития, 2018. 320 c.
  4. Напалков К.С. Применение национальной программы подготовки в тренировке юных спортсменов в массовом хоккее // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. 2019. № 3. С. 39 – 41.
  5. Пешехонов Д.М. Подвижные игры для футбольных тренировок. М.: Спорт, 2023. 140 с.
  6. Родин А.В., Губа В.П. Индивидуальная тактическая подготовка в спортивных играх (на примере баскетбола и волейбола): монография. М.: Спорт, 2023. 188 с.
  7. Практическое руководство для тренеров. Программа ИИХФ "Учимся играть в хоккей": в 4 ступенях. Ступень B. М.: Человек, 2020. 383 c.
  8. Яковлева В.Н. Новые физкультурно-спортивные виды двигательной активности на примере подвижных и спортивных игр: учеб. пособие для вузов. Санкт-Петербург: Лань, 2023. 128 с.
  9. Родина А.В., Губа В.П., Булыкина Л.В. Теория и методика обучения базовым видам спортивных игр в системе физического воспитания: учеб. пособие. М.: Советский Спорт, 2023. 288 с.
  10. Конеева Е.В.. Спортивные игры: правила, тактика, техника: учеб. пособие для вузов, 2-е изд., перераб. и доп. М.: Юрайт, 2021. 322 с.

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).