Pedagogical conditions for the development of compositional activity in architectural and artistic training of students

Capa

Citar

Texto integral

Resumo

Background. The article is devoted to the topical issue of the development of compositional activity in architectural and artistic training of architects. The article examines the pedagogical conditions of the process of compositional and artistic training of a future professional based on the analysis of the goals and objectives of traditional professional disciplines related to architectural graphics, drawing, layout and its interaction with digital graphics training.

The purpose of the study is to develop pedagogical conditions for the development of compositional activity in the creative potential of a specialist.

Methodology and results. The work uses a comprehensive method in the study of the theoretical analysis of this issue, its study, observation, generalization of pedagogical experience, practical developments and experiments in the field of compositional activity. The implementation of research using experimental methods is supported by practical tasks at certain stages of the pedagogical process.

Conclusion. The conclusions note that architectural education has insufficient theoretical and practical elaboration of the topics that shape the development of compositional activity based on forms, methods, principles and components in the functions considered by it. The pedagogical practice of architectural education notes the great demand for updating the methodology of teaching the compositional activity of the future architect, which defines a unified and integral structure in the theory of artistic design.

Sobre autores

Marina Khramova

Astrakhan State University named after V.N. Tatishchev

Autor responsável pela correspondência
Email: parhomceva@yandex.ru

Associate Professor of the Department of Architecture, member of the Union of Designers of Russia

Rússia, 20A, Tatishcheva Str., Astrakhan, Astrakhan region, 414056, Russian Federation

Bibliografia

  1. Alieva, O. O., & Mamedov, M. A. (2021). Formation of architectural graphic images in drawing classes. In Novye idei novogo veka: Materialy mezhdunarodnoy nauchnoi konferentsii FAD TOGU (Vol. 3, pp. 6–11).
  2. Andreev, V. N. (2020). Aspects of updating the content of the "Architectural Drawing" program and its methodological support. World of Science, Culture, Education, (4), 13–16.
  3. Antonidi, E. S. (2018). The role of architectural drawing in the work of an architect. Science and Education Today, (1), 94–95.
  4. Vul', O. A. (2017). Features of pedagogical approaches in modern architectural graphics: correlation of conventional and objective. Scientific Opinion, (9), 88–94.
  5. Ganzen, V. A. (1969). On harmony in composition. Technical Aesthetics, (4), 9–15.
  6. Kapustin, P. V. (2017). Drawing in architectural-project thinking. Architectural Research, (4), 43–57.
  7. Kolstet, L. A., & Kolstet, O. A. (2014). Traditional approaches to teaching composition for admission to architecture universities. Bulletin of Moscow State University of Culture and Arts, (6), 171–175.
  8. Korablev, A. A. (2022). Bauhaus and VKhUTEMAS: differences between German and Soviet schools of architecture and design. Innovative Science, (105), 72–78.
  9. Kravchenko, M. I. (2017). The value of drawing in the project activities of an architect. Young Scientist, (42), 16–18.
  10. Li, N. G. (2019). The role of drawing in solving architectural spatial problems. Art and Education, (1), 96–104.
  11. Lukin, A. E. (2018). Summary of teaching experience in imaginative drawing of geometric shapes. Regional Architectural and Artistic Schools, (1), 168–170.
  12. Educational programs. Astrakhan State University named after V.N. Tatishchev (FGOS VO). Retrieved from https://asu.edu.ru/obrazovatelinaya-deyatelinost/9234-rabochie-programmy
  13. Nikitina, M. V., Karepov, G. E., & Kudryashova, L. A. (2022). Architectural drawing: from simple to complex. Krasnoyarsk: SFU. 180 p.
  14. Plastova, N. E. (2019). Architectural drawing as a factor in the development of professional thinking of an architect. Architecture: University News, (1), 22.
  15. Prokudina, R. R., & Zykov, K. N. (2015). Composition in architectural drawing. In Aktualnye problemy arkhitektury, stroitel'stva, ekologii i energosberezheniya v usloviyakh Zapadnoy Sibiri: sbornik materialov mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferentsii (Vol. II, pp. 196–199). Tyumen: Tyumen State Architecture and Construction University.
  16. Samoilov, V. V. (2020). Imaginative drawing of architectural composition. Regional Architectural and Artistic Schools, (1), 124–128.
  17. Tokarev, A. G. (2010). Method A: Innovative methodology for mastering the discipline "Architectural Design". Ministry of Education and Science. 110 p. Retrieved from https://archi.ru/lib/book.html?id=2146110043

Arquivos suplementares

Arquivos suplementares
Ação
1. JATS XML
Baixar


Creative Commons License
Este artigo é disponível sob a Licença Creative Commons Atribuição–NãoComercial–SemDerivações 4.0 Internacional.

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».