Развитие эмоциональности и эмотивности при формировании межкультурной компетенции
- Авторы: Кортунова А.В.1
-
Учреждения:
- ФГБОУ ВО «Тамбовский государственный университет им. Г.Р. Державина»
- Выпуск: Том 8, № 2 (2024)
- Страницы: 215-222
- Раздел: Филология
- Статья опубликована: 30.12.2025
- URL: https://ogarev-online.ru/2542-2340/article/view/363556
- ID: 363556
Цитировать
Аннотация
Проведено исследование на тему взаимосвязи эмпатии, эмотивности и эмоциональности. Рассмотрены способы развития эмпатии и эмотивности для построения межкультурной коммуникации. Приведены примеры упражнений и проанализированы их плюсы и минусы для разных типов людей.
Об авторах
Аделина Витальевна Кортунова
ФГБОУ ВО «Тамбовский государственный университет им. Г.Р. Державина»
Автор, ответственный за переписку.
Email: adelkortunova@gmail.com
студентка факультета филологии и журналистики
Россия, 392000, Российская Федерация, г. Тамбов, ул. Интернациональная, 33Список литературы
- Сажина Е.В., Семак Д.С. «Эмоциональность» и «эмотивность» в лингвистике: к разграничению понятий // Эпоха науки. 2019. № 20. С. 571-574. https://doi.org/10.24411/2409-3203-2019-12119,https://elibrary.ru/eestfk
- Ряузова О.Ю. Эмоциональная составляющая в преподавании русского языка как иностранного // Динамика языковых и культурных процессов в современной России. 2018. № 6. С. 1686-1689. https://elibrary.ru/mihmwd
- Му Д. Развитие эмпатии у иностранных студентов с использованием метода «ролевая игра» в процессе обучения РКИ // Педагогика, психология, языкознание: социально-культурные парадигмы: материалы IX Всерос. науч.-практ. конф. Рязань: ООО «Изд-во «Концепция», 2023. С. 94-97. https://elibrary.ru/smbkth
- Брыксина И.Е., Поляков О.Г. Межкультурное обучение на занятиях по французскому языку как второму иностранному после английского // Язык и культура. 2020. № 49. С. 186-198. https://elibrary.ru/nwrfrw
- Кортунова А.В. Изучение языкового выражения концептов «улыбка»/«смех» в английском и русском языках как аспект межкультурного образования // Державинский форум. 2023. Т. 7. № 4 (28). С. 540-547. https://elibrary.ru/suyijx
- Сорокин Д.О. Структура межкультурной компетенции обучающихся // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. 2022. Т. 27. № 3. С. 664-676. https://elibrary.ru/mwjzig
- Антони М.А., Рудель Е.С. Интерактивные методы обучения как потенциал личностного развития студентов // Психология обучения. 2010. № 12. С. 53-63. https://elibrary.ru/lthfcn
- Захарцева О.О. Эмпирические методы развития эмпатии у детей старшего дошкольного возраста через оптимизацию детско-родительских отношений // Лучшая студенческая статья 2023: сб. ст. Междунар. науч.-исслед. конкурса. Пенза: Наука и Просвещение (ИП Гуляев Г.Ю.), 2023. С. 144-148. https://elibrary.ru/kemkit
- Сысоев П.В. Основные положения коммуникативно-этнографического подхода к обучению иностранному языку и культуре // Язык и культура. 2014. № 4 (28). С. 184-202. https://elibrary.ru/tqconf
Дополнительные файлы
