Проблема понимания учителем специфики изучения детской литературы
- Авторы: Борзова Д.С.1
-
Учреждения:
- ФГБОУ ВО «Тамбовский государственный университет им. Г.Р. Державина»
- Выпуск: Том 9, № 2 (2025)
- Страницы: 148-155
- Раздел: Педагогика и психология
- Статья опубликована: 26.12.2025
- URL: https://ogarev-online.ru/2542-2340/article/view/361224
- ID: 361224
Цитировать
Аннотация
Проанализированы работы ведущих ученых по данной тематике, а также различные подходы к преподаванию детской литературы. На основе анализа изученного материала выявлен ряд ключевых аспектов, с которыми сталкиваются учителя начальных классов при подготовке и проведении уроков литературы. Предложены пути решения проблемы понимания учителем специфики изучения детской литературы.
Об авторах
Дарья Сергеевна Борзова
ФГБОУ ВО «Тамбовский государственный университет им. Г.Р. Державина»
Автор, ответственный за переписку.
Email: borzova_05@mail.ru
студентка института образования и общественных наук
392000, Российская Федерация, г. Тамбов, ул. Интернациональная, 33Список литературы
- Первова Г.М. Детская литература как предмет исследования в исторической ретроспективе // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. 1998. № 3 (11). С. 61-69. https://elibrary.ru/nuushb
- Первова Г.М. Профессиональные умения учителя начальных классов в области литературного чтения // Проблемы теории, истории и технологии формирования читателя в начальной школе / под ред. Г.М. Первовой. Москва: Изд-во Экон-Информ, 2022. С. 15-44.
- Адаскина А.А. Особенности подготовки учителей начальных классов к преподаванию литературного чтения по системе развивающего обучения // Вестник практической психологии образования. 2023. Т. 20. № 1. С. 61-70. https://doi.org/10.17759/bppe.2023200106, https://elibrary.ru/zdvqfg
- Курганская А.В. Подготовка студентов к литературному образованию младших школьников // Ученые записки Забайкальского государственного университета. 2016. Т. 11. № 6. С. 23-29. https://elibrary.ru/xwrpbl
- Рузиева М.А., Соколова Е.О. Современные подходы к анализу художественных произведений на уроках литературного чтения // Материалы XI Международной конференции по исследованиям в области гуманитарных, прикладных наук и образования. Берлин, 2023. С. 49-54.
- Подольская О.В. Применение интерактивных методов обучения для работы с учебным текстом на уроках литературного чтения в начальной школе // Наука и образование: новое время. Научно-методический журнал. 2020. № 1 (19). С. 24-27. https://elibrary.ru/mymphg
Дополнительные файлы
