Методические подходы к дистанционному обучению китайскому языку

Обложка

Цитировать

Полный текст

Аннотация

статья рассматривает современные методические подходы к дистанционному обучению китайскому языку, которые сложились в последние годы. Автор подчеркивает важность формирования межкультурной компетенции в условиях дистанционного образования. Исследование содержит большое количество примеров информационно-коммуникативных технологий, а также разнообразных форм и методов онлайн-образования, активно применяемых в нынешних реалиях. Исследование проведено с целью выявления основных методических подходов к дистанционному обучению китайскому языку в современном мире. В работе решены несколько задач: рассмотрены основные формы и методы дистанционного обучения, в том числе и инновационные; проанализированы технологии дистанционного обучения; изучены особенности использования цифровых инструментов в дистанционном обучении китайскому языку. Для достижения целей и задач автор использует теоретический анализ научной литературы, изучение платформ и приложений для дистанционного изучения китайского языка, а также анализ практического опыта других авторов. В заключение сделан вывод о результатах проведённой аналитической работы. Автор пришёл к выводу, что методическими подходами являются: индивидуально-дифференцированный, подход с использованием инновационных технологий, гибридное обучение и проектный подход. Каждый из них обладает своими особенностями и преимуществами, которые описаны в данной статье.

Об авторах

Шуи Чжоу

Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы

Список литературы

  1. Анисимова М.С. Реализация индивидуально-дифференцированного подхода в обучении китайскому языку в рамках дистанционного обучения // Актуальные вопросы иноязычного образования в контексте межкультурного взаимодействия: Сборник научных статей XXXVI Международной научно-практической конференции. Чебоксары: Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева, 2024. С. 3 – 7.
  2. Белокурова С.С., Калита А.В. Особенности обучения лексике китайского языка в условиях дистанционного обучения // Актуальные проблемы общей теории языка, перевода, межкультурной коммуникации и методики преподавания иностранных языков: Сборник статей по материалам межрегиональной научно-практической конференции. Саранск, 2021. С. 159 – 161.
  3. Власова Н.Н., Колпачкова Е.Н., Сомкина Н.А. Онлайн-обучение восточным языкам: возможности и вызовы (по результатам внедрения программ электронного обучения китайскому языку) // Информационное общество: образование, наука, культура и технологии будущего. 2019. № 3. С. 90 – 100.
  4. Злобина Ю.И. Интернет-платформы и возможности для дистанционного обучения (на примере обучения китайских студентов русскому языку как иностранному) // Языки и литература в поликультурном пространстве. 2021. № 7. С. 55 – 60.
  5. Котляренко Ю.Ю., Симонова О.Б. Электронное обучение или дистанционное обучение (эмпирическое исследование на примере иностранного языка) // Казанский педагогический журнал. 2020. № 3 (140). С. 75 – 82.
  6. Лю Суин Развитие методики дистанционного обучения китайскому языку как иностранному: аспекты применения игровых технологий // Современное педагогическое образование. 2023. № 11. С. 180 – 185.
  7. Ри К.К. Образовательные платформы и онлайн- программы как современные средства в методике преподавания китайского языка // МНКО. 2023. № 1 (98). С. 220 – 222.
  8. Суркова А.Г., Туранова Л.М. Особенности использования цифровых технологий в процессе обучения китайскому языку // Цифровизация как новая парадигма развития: вызовы, возможности и перспективы: Сборник статей Международной научно-практической конференции. Петрозаводск, 2021. С. 59 – 64.
  9. Хэ О.А. Применение цифровых инструментов в обучении китайскому языку // Электронный научно-образовательный журнал ВГСПУ «Грани познания». 2023. № 2 (85). С. 26 – 32.
  10. Цзи Цзинцзин, Даванова Н.В. Особенности онлайн-обучения китайскому языку как иностранному // Профессиональное образование в России и за рубежом. 2021. № 4 (44). С. 176 – 183.
  11. Цзэн Юньтин Сложности дистанционного обучения китайскому языку студентов старших курсов российских вузов гуманитарного профиля // Педагогический журнал. 2023. Т. 13. № 8А. С. 366 – 374.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML
Скачать

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).