Motivational and semantic relations of a person in professional activity

Cover Page

Cite item

Full Text

Abstract

The object of this research is the motivational and semantic relations of the individual. The subject of the research is the motivational and semantic relations of employees with different professional affiliations and specifics of performing functional duties. The purpose of the research is to study the structure of motivational and semantic relations of a person and to identify patterns of influence of professional affiliation and functional duties. The methodological basis for writing the article is the research of domestic and foreign scientists. Theoretical (comparative analysis) and empirical (interview, questionnaire) research methods were used in the study. The orientation of motivational and semantic relations of a person does not depend on the professional affiliation and the specifics of the performance of functional duties. Since the motivational and semantic relations of a person in professional activity are characterized by the presence of motivation based on the personal meaning, which motivates a person to activity and depend on the psychological state of a person who is in certain life circumstances. Motivational and semantic relations of a person are based on motivational and semantic processes that accompany and support a person throughout his or her working life. The aim of the work is to establish the regularities of the influence of professional affiliation and the specifics of functional duties on the motivational and semantic relations of employees to professional activities. In order to increase the efficiency of professional activities and improve the motivation of employees to the heads of organizations, the authors give practical recommendations for improving psychological support in organizations.

References

  1. Алмаев Н.А. Мотивация: методические вопросы / Н.А. Алмаев, Ю.В. Бессонова, О.В. Мурашева. – Москва: Институт психологии РАН, 2020. – 311 с.
  2. Акимова Н.Н. Мотивационно-смысловые образования личности студентов вуза // Сибирский психологический журнал. – 2010. – № 35. – 14-17.
  3. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. СПб.: Питер, 2008. 400 с.
  4. Выготский Л.С. Мышление и речь/ Редактор Власова Е. СПб.: Питер, 2019 г. 432 с.
  5. Горбушина А.В. Системогенетический анализ мотивации профессиональной деятельности педагогов в зависимости от трудового стажа // Ярославский педагогический вестник. 2018. № 4. С. 205-214.
  6. Гинсбург М.Р. Мотивационные аспекты личностного самоопределения // Мотивационная регуляция деятельности и поведения личности. М., 1988. 112 с.
  7. Дьяченко М.И. Кандыбович Л.А., Кандыбович С.Л. Психология высшей школы. М.: Харвест, 2006. 416 с.
  8. Каитов А.П. Эволюция научных представлений о феномене профессиональной мотивации в зарубежных и отечественных исследованиях // Психолого-педагогический журнал «Гаудеамус». 2022. Т. 21. № 2. С. 9-24. doi: 10.20310/1810-231X-2022-21-2-9-24.
  9. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения. М.: Директ-Медиа, 2008. 1636 с.
  10. Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы и эмоции / Психология мотивации и эмоций / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер и М.В. Фаликман. М.: ЧеРо, 2002. 752 с.
  11. Леонтьев Д.А. От инстинктов к выбору, смыслу и саморегуляции: психология мотивации вчера, сегодня, завтра // Современная психология мотивации. М.: ЧеРо, 2002. С. 4-13.
  12. Психология выбора: монография / Д.А. Леонтьев, Е.Ю. Овчинникова, Е.И. Рассказова, А.Х. Фам. – М.: Смысл, 2015. – 464 с.
  13. Маслоу А. Мотивация и личность: пер. с англ. / А. Маслоу. – 3-е изд. – Санкт-Петербург: Питер, 2019. – 400 с.
  14. Мясищев В.Н. Психология отношений. Под ред. А.А. Бодалева-М: Изд-во «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЕК», 1995. 356 с.
  15. Разина Т.В. Мотивация научной деятельности: теоретические и методологические проблемы исследования // Институт психологии Российской академии наук. Организационная психология и психологии труда. 2017. Т. 2. № 1. С. 114-136.
  16. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – Санкт-Петербург : Питер, 2018. – 713 с. – ISBN 978-5-496-01509-7. – URL: https://ibooks.ru/bookshelf/21947/reading.
  17. Сосновский Б.А. Сосновский Б.А. Мотив и смысл: психолого-педагогическое исследование. – Москва: Прометей, 1993. – 200 с. – ISBN 5-7042-0737-5.17.
  18. Ступак А.С. Мотивация труда персонала: концептуально-теоретические и организационно-экономические аспекты. – Электронные текстовые данные. – М.: РУДН, 2019. – 71 с. – ISBN 978-5-209-10059-1

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML
Download

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).