Мотивационно-смысловые отношения личности в профессиональной деятельности
- Авторы: Камалова О.М.1, Караванова Л.Ж.2
-
Учреждения:
- Институт иностранных языков Российского университета дружбы народов имени Патриса Лумумбы
- Институт иностранных языков Российского университета дружбы народов
- Выпуск: № 2 (2024)
- Страницы: 29-37
- Раздел: Статьи
- URL: https://ogarev-online.ru/2454-0722/article/view/372576
- DOI: https://doi.org/10.7256/2454-0722.2024.2.70276
- EDN: https://elibrary.ru/FRUXSW
- ID: 372576
Цитировать
Полный текст
Аннотация
Объектом настоящего исследования выступают мотивационно-смысловые отношения личности позволяющие понять какие мотивы и личностные смыслы лежат в основе мотивационно-смысловых отношений работников в их профессиональной сфере деятельности. Предметом исследования служат мотивационно-смысловые отношения работников, имеющих различную профессиональную принадлежность и специфику выполнения функциональных обязанностей. Целью исследования является изучение структуры мотивационно-смысловых отношений личности и выявление закономерностей влияния профессиональной принадлежности и функциональных обязанностей профессиональной деятельности работников на главные мотивационно-смысловые отношения личности. Особое внимание в статье уделено изучению мотивационно-смысловых отношений личности в профессиональной деятельности, которое позволяют понять структуру мотивационно-смысловых отношений личности (мотивация, личностный смысл, отношения личности). Установление значимости мотивационно-смысловых отношений личности между работниками одной организации, имеющих отличную друг от друга профессиональную принадлежность и специфику выполнения функциональных обязанностей, поможет понять сложную и динамическую систему мотивационно-смысловых отношений личности, отражающую направленность и ценностные ориентации человека в профессиональной деятельности. Методологической основой написания статьи послужили исследования отечественных и зарубежных ученых, раскрывающие понимание мотивационно-смысловых отношений личности. В исследовании использованы теоретические (сравнительный анализ) и эмпирические методы (беседа, анкетирование) исследования. Направленность мотивационно-смысловых отношений личности не зависит от профессиональной принадлежности и специфики выполнения функциональных обязанностей. Так как мотивационно-смысловые отношения личности в профессиональной деятельности характеризуются наличием мотивации, основанной на личностном смысле побуждающей к деятельности человека и зависят от психологического состояния личности, находящегося в определенных жизненных обстоятельствах. В основе мотивационно-смысловых отношений личности лежат мотивационные и смысловые процессы, сопровождающие и поддерживающие человека на протяжении всей его трудовой деятельности. Научная новизна работы заключается в установлении закономерностей влияния профессиональной принадлежности и специфики функциональных обязанностей на мотивационно-смысловые отношения работников к профессиональной деятельности. В целях повышения эффективности профессиональной деятельности и улучшения мотивации работников руководителям организаций авторами даны практические рекомендации по совершенствованию психологического обеспечения в организациях.
Об авторах
Оксана Максимовна Камалова
Институт иностранных языков Российского университета дружбы народов имени Патриса Лумумбы
Email: mak-kom25@mail.ru
аспирант; кафедра Социальная педагогики;
Людмила Жалаловна Караванова
Институт иностранных языков Российского университета дружбы народов
Email: karavanova-lzh@rudn.ru
профессор; кафедра социальной педагогики;
Список литературы
Алмаев Н.А. Мотивация: методические вопросы / Н.А. Алмаев, Ю.В. Бессонова, О.В. Мурашева. – Москва: Институт психологии РАН, 2020. – 311 с. Акимова Н.Н. Мотивационно-смысловые образования личности студентов вуза // Сибирский психологический журнал. – 2010. – № 35. – 14-17. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. СПб.: Питер, 2008. 400 с. Выготский Л.С. Мышление и речь/ Редактор Власова Е. СПб.: Питер, 2019 г. 432 с. Горбушина А.В. Системогенетический анализ мотивации профессиональной деятельности педагогов в зависимости от трудового стажа // Ярославский педагогический вестник. 2018. № 4. С. 205-214. Гинсбург М.Р. Мотивационные аспекты личностного самоопределения // Мотивационная регуляция деятельности и поведения личности. М., 1988. 112 с. Дьяченко М.И. Кандыбович Л.А., Кандыбович С.Л. Психология высшей школы. М.: Харвест, 2006. 416 с. Каитов А.П. Эволюция научных представлений о феномене профессиональной мотивации в зарубежных и отечественных исследованиях // Психолого-педагогический журнал «Гаудеамус». 2022. Т. 21. № 2. С. 9-24. doi: 10.20310/1810-231X-2022-21-2-9-24. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения. М.: Директ-Медиа, 2008. 1636 с. Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы и эмоции / Психология мотивации и эмоций / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер и М.В. Фаликман. М.: ЧеРо, 2002. 752 с. Леонтьев Д.А. От инстинктов к выбору, смыслу и саморегуляции: психология мотивации вчера, сегодня, завтра // Современная психология мотивации. М.: ЧеРо, 2002. С. 4-13. Психология выбора: монография / Д.А. Леонтьев, Е.Ю. Овчинникова, Е.И. Рассказова, А.Х. Фам. – М.: Смысл, 2015. – 464 с. Маслоу А. Мотивация и личность: пер. с англ. / А. Маслоу. – 3-е изд. – Санкт-Петербург: Питер, 2019. – 400 с. Мясищев В.Н. Психология отношений. Под ред. А.А. Бодалева-М: Изд-во «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЕК», 1995. 356 с. Разина Т.В. Мотивация научной деятельности: теоретические и методологические проблемы исследования // Институт психологии Российской академии наук. Организационная психология и психологии труда. 2017. Т. 2. № 1. С. 114-136. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – Санкт-Петербург : Питер, 2018. – 713 с. – ISBN 978-5-496-01509-7. – URL: https://ibooks.ru/bookshelf/21947/reading. Сосновский Б.А. Сосновский Б.А. Мотив и смысл: психолого-педагогическое исследование. – Москва: Прометей, 1993. – 200 с. – ISBN 5-7042-0737-5.17. Ступак А.С. Мотивация труда персонала: концептуально-теоретические и организационно-экономические аспекты. – Электронные текстовые данные. – М.: РУДН, 2019. – 71 с. – ISBN 978-5-209-10059-1
Дополнительные файлы

