Отправить статью по E-mail Эксплоративный анализ влияния радиомедиа на развитие критической медиаграмотности
- Авторы: Канцева А.А.1, Овечкина А.Ю.1, Накисбаев Д.В.2
-
Учреждения:
- Московский городской педагогический университет
- Российский университет дружбы народов
- Выпуск: Том 11, № 3 (2024)
- Страницы: 327-332
- Раздел: УПРАВЛЕНИЕ МЕДИАОБРАЗОВАНИЕМ
- URL: https://ogarev-online.ru/2312-8313/article/view/317875
- DOI: https://doi.org/10.22363/2312-8313-2024-11-3-327-332
- EDN: https://elibrary.ru/CFEYBZ
- ID: 317875
Цитировать
Полный текст
Аннотация
Целью данного исследования является анализ влияния радиомедиа на формирование медиаграмотности у учащихся, изучающих основы радиовещания. Актуальность темы обусловлена необходимостью подготовки молодежи к жизни в информационном обществе, где критическое восприятие информации играет ключевую роль. В ходе работы исследуется потенциал радиомедиа как инструмента для развития медиаграмотности, а также разрабатываются рекомендации для образовательных учреждений по внедрению радиовещательных технологий в учебные программы.
Об авторах
Александра Александровна Канцева
Московский городской педагогический университет
Автор, ответственный за переписку.
Email: kancevaaa@mgpu.ru
ORCID iD: 0000-0002-5537-9842
методист института развития профильного обучения
109044, Россия, Москва, ул. Воронцовская, д. 6, стр. 1Александра Юрьевна Овечкина
Московский городской педагогический университет
Email: ovechkinaay@mgpu.ru
ORCID iD: 0009-0007-9891-4706
специалист института развития профильного обучения
109044, Россия, Москва, ул. Воронцовская, д. 6, стр. 1Дмитрий Владимирович Накисбаев
Российский университет дружбы народов
Email: nakisbaev-dv@rudn.ru
ORCID iD: 0000-0002-0600-7639
кандидат политических наук, доцент, заведующий кафедрой государственного и муниципального управления
117198, Россия, Москва, ул. Миклухо-Маклая, д. 6Список литературы
- Korochensky A. Mediakritika i mediaobrazovanie [Media criticism and media education]. Vyshee obrazovanie v Rossii. 2004;(8):40-46. (In Russ.).
- Hobbs R. Improvization and strategic risk-taking in informal learning with digital media literacy. Learning, Media and Technology. 2013;38(2):182-197. https://doi.org/10.1080/17439 884.2013.756517
- Dorf GYa. Attention! Speaks school! Radio: A book for the teacher. From the experience of school radio in secondary school № 112. Moscow; 1988. 159 p. (In Russ.).
- Muriukina E. Mediaobrazovatelnaya model na materiale radio (iz opyta raboty g.ya. Dorfa) v SSSR v 1980-e gody [Media-educational model on the material of radio (from the experience of G.Y. Dorf) in the USSR in the 80s]. Crede Experto: Transport, Society, Education, Language. 2020;(3(26)). (In Russ.).
- Livingstone S, Haddon L. EU Kids Online: Final report. LSE, London: EU Kids Online; 2009. (EC Safer Internet Plus Programme Deliverable D6.5)
- Haddon L. Mobile Media and Children. Mobile Media, Communication. 2013;1(1):89-95. https://doi.org/10.1177/2050157912459504
- Buckingham D. Chapter 3. Media Literacies. In: Media Education: Literacy, Learning and Contemporary Culture. Cambridge: Polity Press; 2003. URL: https://www.researchgate.net/publication/242298855_Chapter_Three_of_Media_Education_Literacy_Learning_and_Contemporary_Culture (accessed: 25.04.2024).
- Bulatova MB. Internet - Zhurnalistika i novye media [Internet journalism and new media]. Kostanay: KSU; 2018. 77 p. (In Russ.).
- Bykov IA, Medvedeva MV. Media literacy as part of the information security system. Vestnik of the State University of Education. Series: History and Political Science. 2020;1:24-32. (In Russ.). https://doi.org/10.18384/2310-676X-2020-1-24-32
Дополнительные файлы
