About changing legislation to regulate the use of virtual technologies in the educational process

Cover Page

Cite item

Full Text

Abstract

today, virtual reality technologies are intensively becoming an educational tool in higher educational institutions of Russia, however, the legal regulation of the use of virtual reality technologies in our country has not yet been developed and legally enshrined. Studies have shown the relevance of regulatory regulation of both the use of virtual and augmented reality technologies in the educational process and regulation at the implementation stage. Therefore, this article is devoted to recommendations on changing or introducing text into a specific regulatory act in order to form in the future a legislative initiative on the regulatory regulation of virtual technologies in the educational process in such aspects as the concept of virtual and augmented reality. Compliance with ethical standards, personal data protection, amendments to sanitary and epidemiological rules, the issue of using virtual technologies in the educational process by persons with disabilities, etc.

About the authors

A. E Pamirsky

Scientific and Educational Center Advanced Engineering School «Agrobiotek».; National Research Tomsk State University

I. E Pamirsky

Scientific and Educational Center Advanced Engineering School «Agrobiotek».; National Research Tomsk State University

Email: parimski@mail.ru

E. N Maslova

Scientific and Educational Center Advanced Engineering School «Agrobiotek».; National Research Tomsk State University

Email: parimski@mail.ru

K. S Golokhvast

Scientific and Educational Center Advanced Engineering School «Agrobiotek».; National Research Tomsk State University

Email: droopy@mail.ru

References

  1. Богданова Е.Е. Охрана интеллектуальных прав в сферах виртуальной и дополненной реальности // Lex russica. 2020. Т. 73. № 7. С. 86 – 96. doi: 10.17803/1729-5920.2020.164.7.086- 096
  2. Гражданский кодекс Российской Федерации от 30.11.1994 г. 51-ФЗ (ред. от 31.10.2024) // Собрание законодательства РФ. 1994. № 32. Ст. 3302.
  3. ГОСТ Р 57721-2017. Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Эксперимент виртуальный. Утвержден и введен в действие Приказом Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии от 28 сентября 2017 г. N 1254-ст.
  4. ГОСТ Р 56938-2016. Защита информации при использовании технологий виртуализации. Утвержден и введен в действие Приказом Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии от 1 июня 2016 г. № 457-ст.
  5. Гринь Е.С., Королева А.Г. Формирование базовых моделей охраны технологий виртуальной и дополненной реальности в сфере права интеллектуальной собственности // Актуальные проблемы российского права. 2019. № 6. С. 90 – 97.
  6. Громов Н.Д., Сапрыкин Д.А. Существующие технологии иммерсивной реальности на современном рынке // Международный журнал прикладных наук и технологий «Integral». 2021. № 4 (28). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/suschestvuyuschie-tehnologii-immersivnoyrealnosti-na-sovremennom-rynke (дата обращения: 24.09.2024)
  7. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Виртуальная реальность. Автор-составитель: Самохвалова Дарья Алексеевна г. Пугачев 2020.
  8. Дополнительная общеразвивающая программа «виртуальная и дополненная реальность». Утверждена приказом по школе № 157-а/01-10 от 14 сентября 2020 года. Составитель (разработчик): Митрофанов Иван Юрьевич. г. Тутаев.
  9. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Технологии виртуальной и дополненной реальности – 2». Составитель: Казанцев А.А. г. Красноярск. 2021 г.
  10. Дремлюга Р.И., Мамычев А.Ю., Крипакова А.В. и Яковенко А.А. «Нравственно-правовые риски использования виртуальной реальности в образовательной деятельности» // Азимут научных исследований: экономика и управление. 2020. Т. 9. № 1 (30). С. 24.
  11. Клименкова М.С. Современное состояние нормативно-правовой базы цифровой среды в РФ ь// «Экономические исследования и разработки» (дата публикации: 29.03.2024)
  12. Лёвин Б.А., Пискунов А.А., Поляков В.Ю., Савин А.В. Искусственный интеллект в инженерном образовании // Высшее образование в России. 2022. Т. 31. № 7. C. 92.
  13. Мантуленко В.В., Мантуленко А.В. Искусственный интеллект в образовании: противоречия в использовании // Научно-методический электронный журнал «Концепт». 2024. № 06. С. 221 – 237. URL: https://e-koncept.ru/2024/241092.htm. doi: 10.24412/2304-120X-2024-11092
  14. Памирский А.Э., Памирский И.Э., Маслова Е.Н., Голохваст К.С. Виртуальные технологии в образовании: актуальность разработки и внедрения нормативно-правового регулирования применения виртуальных технологий в образовательном процессе // International Law Journal. 2024. Том 7. № 6. С. 226 – 237. doi: 10.58224/2658-5693-2024-7-6-226-237
  15. Паспорт национального проекта «Национальная программа «Цифровая экономика Российской Федерации». URL: http://government.ru/info/35568/
  16. Программа развития передовой инженерной школы Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Национальный исследовательский Томский государственный университет» на 2022-2030 годы». URL: https://tsu.ru/upload/medialibrary/51a/dq49rnqy4fxld75d2bomdeipsih2ztx6/Programma-razvitiya-PISH-TGU.pdf
  17. Положение «Об основной образовательной программе высшего образования Томского государственного университета в части реализации пилотных образовательных программ, реализуемых в целях апробации содержания образования, технологий и условий реализации, оценки востребованности и эффективности подготовки обучающимися». Утверждено Приказом № 248/ОД от 27.03.2018 г.
  18. СанПин 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи». Утвержден Постановлением главного санитарного врача Российской Федерации № 28 от 28.09.2020 г.
  19. Таранова Е.Н. «Проблематика современного теоретического терминоведения, достижения и недостатки терминологических исследований». Научные ведомости. Серия: Гуманитарные науки. 2011. № 24 (119). Вып. 12. С. 4.
  20. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 08.08.2024) «Об образовании в Российской Федерации» // Собрание законодательства РФ. 2012. № 53. Ст. 7598.
  21. Федеральный закон от 27 июля 2006 г. № 152-ФЗ (ред. от 08.08.2024) «О персональных данных» // Собрание законодательства РФ. 2006. № 31. Ст. 3451.
  22. Хасанова Г.Ф. Виртуальная реальность в инженерном образовании. Химического профиля // Казанский педагогический журнал. 2019. № 1. С. 43 – 45.
  23. Шеленговский П.Г. Виртуальная и дополненная реальность – современное значение для авторского права // Экономика. Право. Общество. 2022. Т. 7. № 4 (32). С. 14 – 19.

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML
Download


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).