К вопросу об изменении законодательства для нормативно-правового регулирования использования виртуальных технологий в образовательном процессе

Обложка

Цитировать

Полный текст

Аннотация

на сегодняшний день технологии виртуальной реальности интенсивно становятся образовательным инструментом в высших учебных заведениях России, однако нормативно-правовое регулирование применения технологий виртуальной реальности в нашей стране все еще не выработано и юридически не закреплено. Исследования показали актуальность нормативного регулирования как применения технологий виртуальной и дополненной реальностей в образовательном процессе, так и регулирования на этапе внедрения. Поэтому настоящая статья посвящена рекомендациям по изменению или внесению текста в конкретный нормативно-правовой акт с целью формирования в будущем законодательной инициативы по нормативному регулированию виртуальных технологий в образовательном процессе по таким аспектам как понятие виртуальной и дополненной реальности, соблюдения этических норм, защиты персональных данных, внесение дополнений в санитарно-эпидемиологические правила, вопрос использования виртуальных технологий в образовательном процессе лицами с ограниченными возможностями и т.д.

Об авторах

А. Э Памирский

Научно-образовательный центр Передовая инженерная школа «Агробиотек», Национальный исследовательский Томский государственный университет

И. Э Памирский

Научно-образовательный центр Передовая инженерная школа «Агробиотек», Национальный исследовательский Томский государственный университет

Email: parimski@mail.ru

Е. Н Маслова

Научно-образовательный центр Передовая инженерная школа «Агробиотек», Национальный исследовательский Томский государственный университет

Email: parimski@mail.ru

К. С Голохваст

Научно-образовательный центр Передовая инженерная школа «Агробиотек», Национальный исследовательский Томский государственный университет

Email: droopy@mail.ru

Список литературы

  1. Богданова Е.Е. Охрана интеллектуальных прав в сферах виртуальной и дополненной реальности // Lex russica. 2020. Т. 73. № 7. С. 86 – 96. doi: 10.17803/1729-5920.2020.164.7.086- 096
  2. Гражданский кодекс Российской Федерации от 30.11.1994 г. 51-ФЗ (ред. от 31.10.2024) // Собрание законодательства РФ. 1994. № 32. Ст. 3302.
  3. ГОСТ Р 57721-2017. Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Эксперимент виртуальный. Утвержден и введен в действие Приказом Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии от 28 сентября 2017 г. N 1254-ст.
  4. ГОСТ Р 56938-2016. Защита информации при использовании технологий виртуализации. Утвержден и введен в действие Приказом Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии от 1 июня 2016 г. № 457-ст.
  5. Гринь Е.С., Королева А.Г. Формирование базовых моделей охраны технологий виртуальной и дополненной реальности в сфере права интеллектуальной собственности // Актуальные проблемы российского права. 2019. № 6. С. 90 – 97.
  6. Громов Н.Д., Сапрыкин Д.А. Существующие технологии иммерсивной реальности на современном рынке // Международный журнал прикладных наук и технологий «Integral». 2021. № 4 (28). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/suschestvuyuschie-tehnologii-immersivnoyrealnosti-na-sovremennom-rynke (дата обращения: 24.09.2024)
  7. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Виртуальная реальность. Автор-составитель: Самохвалова Дарья Алексеевна г. Пугачев 2020.
  8. Дополнительная общеразвивающая программа «виртуальная и дополненная реальность». Утверждена приказом по школе № 157-а/01-10 от 14 сентября 2020 года. Составитель (разработчик): Митрофанов Иван Юрьевич. г. Тутаев.
  9. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Технологии виртуальной и дополненной реальности – 2». Составитель: Казанцев А.А. г. Красноярск. 2021 г.
  10. Дремлюга Р.И., Мамычев А.Ю., Крипакова А.В. и Яковенко А.А. «Нравственно-правовые риски использования виртуальной реальности в образовательной деятельности» // Азимут научных исследований: экономика и управление. 2020. Т. 9. № 1 (30). С. 24.
  11. Клименкова М.С. Современное состояние нормативно-правовой базы цифровой среды в РФ ь// «Экономические исследования и разработки» (дата публикации: 29.03.2024)
  12. Лёвин Б.А., Пискунов А.А., Поляков В.Ю., Савин А.В. Искусственный интеллект в инженерном образовании // Высшее образование в России. 2022. Т. 31. № 7. C. 92.
  13. Мантуленко В.В., Мантуленко А.В. Искусственный интеллект в образовании: противоречия в использовании // Научно-методический электронный журнал «Концепт». 2024. № 06. С. 221 – 237. URL: https://e-koncept.ru/2024/241092.htm. doi: 10.24412/2304-120X-2024-11092
  14. Памирский А.Э., Памирский И.Э., Маслова Е.Н., Голохваст К.С. Виртуальные технологии в образовании: актуальность разработки и внедрения нормативно-правового регулирования применения виртуальных технологий в образовательном процессе // International Law Journal. 2024. Том 7. № 6. С. 226 – 237. doi: 10.58224/2658-5693-2024-7-6-226-237
  15. Паспорт национального проекта «Национальная программа «Цифровая экономика Российской Федерации». URL: http://government.ru/info/35568/
  16. Программа развития передовой инженерной школы Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Национальный исследовательский Томский государственный университет» на 2022-2030 годы». URL: https://tsu.ru/upload/medialibrary/51a/dq49rnqy4fxld75d2bomdeipsih2ztx6/Programma-razvitiya-PISH-TGU.pdf
  17. Положение «Об основной образовательной программе высшего образования Томского государственного университета в части реализации пилотных образовательных программ, реализуемых в целях апробации содержания образования, технологий и условий реализации, оценки востребованности и эффективности подготовки обучающимися». Утверждено Приказом № 248/ОД от 27.03.2018 г.
  18. СанПин 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи». Утвержден Постановлением главного санитарного врача Российской Федерации № 28 от 28.09.2020 г.
  19. Таранова Е.Н. «Проблематика современного теоретического терминоведения, достижения и недостатки терминологических исследований». Научные ведомости. Серия: Гуманитарные науки. 2011. № 24 (119). Вып. 12. С. 4.
  20. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 08.08.2024) «Об образовании в Российской Федерации» // Собрание законодательства РФ. 2012. № 53. Ст. 7598.
  21. Федеральный закон от 27 июля 2006 г. № 152-ФЗ (ред. от 08.08.2024) «О персональных данных» // Собрание законодательства РФ. 2006. № 31. Ст. 3451.
  22. Хасанова Г.Ф. Виртуальная реальность в инженерном образовании. Химического профиля // Казанский педагогический журнал. 2019. № 1. С. 43 – 45.
  23. Шеленговский П.Г. Виртуальная и дополненная реальность – современное значение для авторского права // Экономика. Право. Общество. 2022. Т. 7. № 4 (32). С. 14 – 19.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML
Скачать


Creative Commons License
Эта статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).