THE IMPACT OF COMBINING FOLLOW-UP QUESTIONS AND WORKED EXAMPLES IN PROGRAM VISUALIZATION TOOL ON IMPROVING STUDENTS’ HELD MENTAL MODELS OF POINTERS’ VALUE AND ADDRESS ASSIGNMENT - PDF (English)

Согласие на обработку персональных данных

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).