Отправить статью по E-mail О лингвострановедческом компоненте при обучении русскому языку как иностранному
- Авторы: Лунина Т.П1
-
Учреждения:
- Липецкий государственный педагогический университет имени П.П. Семенова-Тян-Шанского
- Выпуск: Том 6, № 9 (2025)
- Страницы: 212-218
- Раздел: СТАТЬИ
- URL: https://ogarev-online.ru/2712-9950/article/view/375160
- ID: 375160
Цитировать
Аннотация
лингвострановедческий компонент в преподавании русского языка как иностранного способствует развитию необходимых речевых навыков и совершенствованию умений реализации межкультурного диалога посредством понимания русского языка как важной части русской культуры. Цель данной статьи состоит в представлении методической разработки лингвострановедческой направленности, посвященной жизни и деятельности великого ученого и общественного деятеля Петра Петровича Семенова-Тян-Шанского, имя которого носит Липецкий государственный педагогический университет, а также в обосновании необходимости ее использования в процессе обучения русскому языку как иностранному. Настоящая цель реализуется посредством выполнения следующих задач: разработка и адаптация необходимого материала, связанного с жизнью и деятельностью выдающегося ученого П.П. Семенова-Тян-Шанского, создание предтекстовых, притекстовых и послетекстовых заданий, расширение представления иностранных граждан о России, ее великих именах, формирование положительной мотивации к изучению русского языка. Практическая значимость исследования заключается в том, что данная методическая разработка может использоваться не только на подготовительном отделении ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского, но и при обучении иностранных студентов других вузов.
Об авторах
Т. П Лунина
Липецкий государственный педагогический университет имени П.П. Семенова-Тян-Шанского
Email: luninatatjana@bk.ru
Список литературы
- Абазова Л.М. Особенности введения лингвострановедческого материала на начальном этапе обучения РКИ // Международный научно-исследовательский журнал. 2016. № 7 (49). С. 86 – 91.
- Акишина А.А., Каган О.Е. Учимся учить. Для преподавателей русского языка как иностранного. М.: Русский язык, 2022. 256 с.
- Алексеева Н.Н. Опыт использования изучающего чтения на занятиях по РКИ // Русская литература в иностранной аудитории: материалы XIV Международной научно-практической конференции «Миры России. Русский человек, природа, язык как предметы осмысления в иностранной аудитории». Санкт-Петербург, 18 ноября 2022 года. Санкт-Петербург: РГПУ им. А.И. Герцена, 2023. Вып. 11. С. 309 – 313.
- Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Язык и культура: Лингвострановедение в преподавании русского языка как иностранного. М.: Русский язык, 1990. 246 с.
- Дмитриева Д.Д. Лингвострановедческий аспект в системе обучения русскому языку как иностранному (на примере кафедры русского языка и культуры речи КГМУ) // Балтийский гуманитарный журнал. 2019. Т. 8. № 3 (28). С. 46 – 48.
- Дугина Т.В., Жабоклицкая И.И. Страноведческая направленность учебных текстов по РКИ как одно из средств формирования позитивного образа России // Глобальный научный потенциал. 2019. Т. 1. № 11 (104). С. 56 – 59.
- Евтюгина А.А., Лискова М.В. Методика проведения комплексного лингвокультурологического урока при обучении русскому языку как иностранному // Социокультурное пространство России и зарубежья: общество, образование, язык. 2020. № 9. С. 66 – 77.
- Евтюгина А.А., Шахмина А.Д. Лингвокультурологический подход в преподавании русского языка как иностранного // РКИ в современном мире: актуальные направления и аспекты исследования: сборник статей Международной научно-практической конференции для преподавателей и специалистов, работающих с иностранными учащимися. Екатеринбург, 11-12 апреля 2024 года. Екатеринбург: Издательский дом «Ажур», 2024. С. 86 – 91.
- Киреева Н.В. Никитина А.В. Обучение технологии смыслового чтения на уроках русского языка как иностранного // Чтения памяти профессора Е.П. Сычевского: сборник докладов. Благовещенск: БГПУ, 2024. Вып. 24. С. 83 – 87.
- Кулибина Н.В. Методика обучения чтению художественной литературы: монография. М: Флинта, 2023. 304 с.
- Петрова Н.Э. Работа с лингвокультурологическим материалом на практических занятиях по русскому языку как иностранному // Балтийский гуманитарный журнал. 2020. Т. 9. № 1 (30). С. 38 – 45.
- Тер-Минасова С.Г. Война и мир языков и культур: учебное пособие. М.: Слово, 2008. 344 с.
- Троцюк С.Н. Чтение художественных текстов на уроках РКИ // Язык. Культура. Перевод. Коммуникация: сборник научных трудов. М.: «КДУ», «Университетская книга», 2021. Вып. 3. С. 303 – 306.
- Хрестоматия по методике преподавания русского языка как иностранного / сост. Л.В. Московкин, А.Н. Щукин. М: Русский язык. Курсы, 2022. 552 с.
Дополнительные файлы
